Техники семейной психотерапии в концепции Девида Фримена
Другие рефераты
ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ Г.Р. ДЕРЖАВИНА
Р Е Ф Е Р А Т
НА ТЕМУ:
ТЕХНИКИ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
В КОНЦЕПЦИИ ДЕВИДА ФРИМЕНА
Студентки факультета
социологии и социальной
работы 51 группы
Яркиной Ирины
Преподаватель:
Аверьянов А.И.
Тамбов 2001
СОДЕРЖАНИЕ
|§ 1. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ |2 |
|§ 2. РОЛЬ ТЕОРИИ В СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ |4 |
|§ 3. СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ И РАЗВИТИЕ СЕМЬИ |6 |
| (а) Структура |6 |
| (б) Функции |10 |
| (в) Развитие |11 |
|§ 4. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ, ОРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПОДХОДЫ К |11 |
|ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С СЕМЬЯМИ | |
| (а) Собственная семья психотерапевта |12 |
| (б) Профессиональные отношения |13 |
|§ 5. ПРОТЕКАНИЕ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДО ПЕРВОГО ИНТЕРВЬЮ С КЛИЕНТОМ|15 |
| (а) Начало работы |16 |
| (б) Проведение первого интервью |18 |
|§ 6. СРЕДНИЙ ЭТАП СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ |20 |
|§ 6.1. ПРИНЦИПЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ |21 |
|СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ | |
|§ 7. ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП |25 |
|Литература |28 |
§ 1. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
При осуществлении любой психотерапевтической работы очень важно
правильно определить ее основные цели и задачи. Психотерапевтическая
литература последнего времени все чаще подчеркивает эту необходимость. В
некоторых публикациях также описываются формы психотерапевтического
контракта и те цели психотерапии, которые могут быть предметом исходной
договоренности клиента и специалиста.
При использовании психотерапевтического подхода, а также в
индивидуальной психотерапевтической работе цели сформулировать не так уж
сложно. Как правило, сам клиент или его родственники ставят перед
специалистом ту или иную задачу лечения. В то же время постановка задач
затрудняется в тех случаях, когда психотерапевтическая работа связана с
достижением изменений на уровне той или иной социальной системы, в
частности семьи. При этом общие цели, связанные с изменением всей системы
отношений ее членов, должны быть соотнесены с их индивидуальными целями.
Цели работы с семьями могут относиться к четырем основным уровням. К
целям первого уровня относятся индивидуальные цели членов семьи. К целям
второго уровня — то, что вся семья в целом хотела бы достичь. К целям
работы третьего уровня можно отнести достижение определенных изменений в
отношениях семьи с обществом. Так, например, решение проблем на уровне
семейной системы в целом помогает ее членам лучше работать, учиться и т. д.
К целям работы четвертого уровня можно отнести ожидания и потребности
самого психотерапевта. Учитывая многоуровневый характер
психотерапевтической работы с семьями, нетрудно представить себе, насколько
сложным может быть процесс постановки ее задач.
В интересах более четкого обозначения задач, относящихся к разным
уровням, психотерапевт должен достаточно убедительно донести до членов
семьи свое желание помочь каждому из них по отдельности и всей семье в
целом. При этом очень важно помнить о том, что семейная система служит
укреплению автономности и развитию каждого ее члена и в то же время их
сплочению.
Двумя основными задачами работы с семьей являются:
• помощь ее членам в достижении большей независимости;
• укрепление связей между членами семьи и их сплоченности.
На первый взгляд, эти задачи могут показаться противоречащими друг
другу. Тем не менее, существование семьи как раз связано с возможностью
тесного взаимодействия ее членов при сохранении ими самостоятельности.
Многим семьям бывает очень сложно достичь подобного баланса. В них
преобладает либо стремление к сплочению ценой утраты ее членами
независимости, либо тенденция к обособлению друг от друга, ведущая к
рассогласованности интересов и действий. Очень часто затруднения в
достижении баланса между индивидуальной автономностью и сплоченностью
членов семьи лежат в основе многих проблем, обнаруживаемых в процессе
семейной психотерапии. Поэтому на начальном этапе психотерапии специалист
должен помочь им сформулировать общие задачи совместной работы.
В ходе психотерапии становится очевидно, что устранение определенных
симптомов эмоциональных или поведенческих нарушений представляется членам
семьи основной целью работы. Это связывается с преодолением проблем,
создаваемых в семье тем или иным ее членом.
Чрезвычайно редко приходится констатировать, что начиная психотерапию,
члены семьи уже осознают необходимость в достижении изменений на уровне
семейной системы. Чаще всего они жалуются, например, на то, что «Джонн
неуправляем» или что «отец пьет». Во всех этих случаях они связывают
основные проблемы семьи с кем-либо одним и рассматривают в качестве
основной задачи психотерапии устранение имеющихся у того или другого
поведенческих или эмоциональных нарушений. В такой ситуации специалист
обязан помочь им сформулировать иные задачи психотерапевтической работы,
дабы расширить взгляд на проблему и убедить в необходимости достижения
изменений на уровне всей семейной системы. Для того чтобы этого добиться,
психотерапевт должен помочь членам семьи сформировать согласованный взгляд
на проблему. Это достигается предложением всем членам семьи рассказать о
том, в чем они видят свою главную проблему. При этом можно легко увидеть,
насколько разнится их восприятие ситуации. Кроме того, подобный опрос
позволяет выявить и проблемы, которые так или иначе связаны с основной, а
следовательно, расширить круг психотерапевтических задач. Приводимые
примеры показывают, каким образом это может быть достигнуто.
Члены семьи по-разному воспринимают все происходящее в их отношениях
и, соответственно, по-разному видят основные задачи психотерапевтической
работы. Если бы специалист пытался построить свою работу, ориентируясь лишь
на восприятие ее задачи тем или иным членом семьи, это вряд ли нашло бы
понимание у других членов. Определение задач психотерапии должно быть
общим делом семьи и учитывать то, как их видят все ее члены. При этом
психотерапевт должен соотносить общие задачи семьи с индивидуальными
задачами ее членов. Другой проблемой, связанной с формулировкой задач
семейной психотерапии, является определение ее краткосрочных и долгосрочных
задач. Психотерапевт должен иметь определенное представление о задачах как
каждой отдельной сессии, так и всего психотерапевтического процесса.
Например, одной из основных задач первой сессии является создание у членов
семьи ощущения психологического комфорта и безопасности, когда никто из них
не воспринимает себя единственно ответственным лицом за все, что происходит
в семье. В то же время психотерапевт должен помнить, в чем заключается
конечная цель психотерапии. Именно на нее он ориентируется, стремясь
добиться определенных изменений во взаимоотношениях между членами семьи.
Однако если он не сможет решить первоочередной задачи, связанной с
созданием безопасной атмосферы, достижение главной цели
психотерапевтической работы будет вряд ли возможно.
В целом, основными стратегическими задачами семейной психотерапии
являются следующие:
. улучшение внутрисемейных отношений;
. ощущение членами семьи того, что их интересы и потребности
понимают и уважают другие;
. преодоление членами семьи позиции, связанной с приписыванием
семейных проблем кому-то одному;
. формирование более гибкого отношения к тому, кто является лидером
в той или иной ситуации;
. развитие способности к взаимопониманию и эмпатии;
. развитие способности принимать существующие различия в оценках и
взглядах;
. совершенствование навыков индивидуального и совместного решения
проблем;
. освобождение одного или нескольких челнов семьи от роли «козлов
отпущения»;
. развитие способности к интроспекции и анализу своих потребностей
и переживаний;
. укрепление независимости;
. достижение баланса между стремлением членов семьи к независимости
с одной стороны и достижению сплоченности — с другой.
Задачи семейной психотерапии определенным образом связаны со стадией
работы, а также со стадией развития семьи как систе
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
