Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста
Другие рефераты
НИЖНЕКАМСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ
Контрольная работа
по литературе
Харламова Н.
Набережные Челны 2000
Вариант № 1
тема:
«Фольклорные жанры в работе
с детьми дошкольного возраста»
П Л А Н :
1. ВВЕДЕНИЕ 3
2. НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО 3
a. Богатство жанров
b. Музыкальный фольклор
3. ПОНЯТИЕ О ДЕТСКОМ ФОЛЬКЛОРЕ 5
a. Песни детства
b. Сказка как фольклорный жанр
c. Детский музыкальный фольклор
4. НАРОДНЫЕ ПЕСНИ. ИХ ВИДЫ 7
a. Частушка
b. Песни свадьбы
c. Песни рабочих
5. КАЛЕНДАРНЫЙ ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР 9
6. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 12
7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
8. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21
ВВЕДЕНИЕ
Ф о л ь к л о р - художественное народное искусство, художественная
творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в
народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное
и декоративно-прикладное искуство. В коллективном художественном творчестве
народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад,
знание жизни и природы, культы и верования. В Фольклоре, сложившемся в ходе
общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления
народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств,
переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и
счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, фольклор
отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью
образов, силой творческого обобщения.
Богатейшие образы, темы, мотивы, формы фольклора возникают в сложном
диалектическом единстве индивидуального (хотя, как правило, анонимного)
творчества и коллективного художественного сознания. Народный коллектив
веками отбирает, совершенствует и обогащает найденные отдельными мастерами
решения. Преемственность, устойчивость художественных традиций (в рамках
которых, в свою очередь, проявляется личное творчество) сочетаются с
вариативностью, многообразным претворением этих традиций в отдельных
произведениях.
Характерно для всех видов фольклора, что создатели произведения
являются одновременно его исполнителями, а исполнение, в свою очередь,
может быть созданием вариантов, обогащающих традицию; важен также теснейший
контакт исполнителей с воспринимающими искусство людьми, которые сами могут
выступать как участники творческого процесса. К основным чертам фольклора
принадлежит и долго сохраняющаяся нерасчленённость, высокохудожественное
единство его видов: в народно обрядовых действах сливались поэзия, музыка,
танец, театр, декоративное искусство; в народном жилище архитектура,
резьба, роспись, керамика, вышивка создавали неразделимое целое; народная
поэзия тесно связана с музыкой и своей ритмичностью, музыкальностью, и
характером исполнения большинства произведений, тогда как музыкальные жанры
обычно связаны с поэзией, трудовыми движениями, танцами. Произведения и
навыки фольклора непосредственно передаются из поколения в поколение.
НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Народное поэтическое творчество — массовое словесное художественное
творчество того или иного народа; совокупность его видов и форм – есть
фольклор. Словесное художественное творчество возникло в процессе
формирования человеческой речи. В доклассовом обществе оно тесно связано с
другими видами деятельности человека, отражая начатки его знаний и
религиозно-мифологических представлений. В процессе социальной
дифференциации общества возникли различные виды и формы устного словесного
творчества,- выражавшего интересы разных обществ, групп и слоев. Важнейшую
роль в его развитии играло творчество трудовых народных масс. С появлением
письменности возникла литература, исторически связанная с устным
фольклором.
Богатство жанров
В процессе бытования жанры словесного фольклора переживают
«продуктивный» и «непродуктивный» периоды («возрасты») своей истории
(возникновение, распространение, вхождение в массовый репертуар, старение,
угасание), и это связано в конечном счёте с социальными и культурно-
бытовыми изменениями в обществе. Устойчивость бытования фольклорных текстов
в народном быту объясняется не только их художественной ценностью, но и
медленностью изменений в образе жизни, мировоззрении, вкусах их основных
творцов и хранителей — крестьян. Тексты фольклорных произведений различных
жанров изменчивы (правда, в разной степени). Однако в целом традиционность
имеет в фольклоре неизмеримо большую силу, чем в профессиональном
литературном творчестве.
Богатство жанров, тем, образов, поэтики словесного фольклора
обусловлено разнообразием его социальных и бытовых функций, а также
способами исполнения (соло, хор, хор и солист), сочетанием текста с
мелодией, интонацией, движениями (пение, пение и пляска, рассказывание,
разыгрывание, диалог и т. д.). В ходе истории некоторые жанры претерпевали
существенные изменения, исчезали, появлялись новые. В древнейший период у
большинства народов бытовали родовые предания, трудовые и обрядовые песни,
заговоры. Позже возникают волшебные, бытовые сказки, сказки о животных,
догосударственные (архаические) формы эпоса. В период формирования
государственности сложился классический героический эпос, затем возникли
исторические песни, баллады. Ещё позже сформировались внеобрядовая
лирическая песня, романс, частушка и другие малые лирические жанры и,
наконец, рабочий фольклор (революционные песни, устные рассказы и т. д.).
Несмотря на яркую национальную окраску произведений словесного
фольклора разных народов, многие мотивы, образы и даже сюжеты в них сходны.
Например, около двух третей сюжетов сказок европейских народов имеют
параллели в сказках других народов, что вызвано или развитием из одного
источника, или культурным взаимодействием, или возникновением сходных
явлений на почве общих закономерностей социального развития.
Музыкальный фольклор
Народная м у з ы к а - музыкальный фольклор — вокальное
(преимущественно песенное), инструментальное и вокально-инструментальное
коллективное творчество народа; бытует, как правило, в неписьменной форме и
передаётся благодаря исполнительским традициям. Будучи достоянием всего
народа, музыкальный фольклор существует главным образом благодаря
исполнительскому искусству талантливых самородков. Таковы у разных народов
кобзарь, гусляр, скоморох, ашуг, акын, кюйши, бахши, гусан, хафиз,
олонхосут, аэд, жонглёр, менестрель, шпильман и др. Истоки народной музыки,
как и другие искусства уходят в доисторическое прошлое. Музыкальные
традиции разных обществ, формаций исключительно устойчивы, живучи. В каждую
историческую эпоху сосуществуют более или менее древние и
трансформированные произведения, а также заново создаваемые на их основе. В
совокупности они образуют так называемый традиционный музыкальный фольклор.
Его основу составляет музыка крестьянства, которая длительное время
сохраняет черты относительно самостоятельности и в целом отличается от
музыки, связанной с более молодыми, письменными традициями. Основные виды
музыкального фольклора— песни, эпические сказания (например, русские
былины, якутские олонхо), танцевальные мелодии, плясовые припевки
(например, русские частушки), инструментальные пьесы и наигрыши (сигналы,
танцы). Каждое произведение музыкаьлного фольклора представлено целой
системой стилистически и семантически родственных вариантов,
характеризующих изменения народноцй музыки в процессе её исполнения.
Жанровое богатство народной музыки — результат разнообразия её
жизненных функций. Музыка сопровождала всю трудовую и семейную жизнь
крестьянина: календарные праздники годового земледельческого круга
(колядки, веснянки, масленичные, купальские песни), полевые работы
(покосные, жатвенные песни), рождение, свадьбу (колыбельные и свадебные
песни), смерть (похоронные плачи-причитания).
Музыкальный фольклор существует в одноголосной (сольной), антифонной,
ансамблевой, хоровой и оркестровой формах. Типы хорового и
инструментального многоголосия разнообразны—от гетерофонии и бурдона
(непрерывно звучащий басовый фон) до сложных полифонических и аккордовых
образований. Каждая национальная народная музыкальная культура, включающая
систему музыкально-фольклорных диалектов, образует при этом музыкально-
стилевое целое и одновременно объединяется с другими культурами в более
крупные фольклорно-этнографические общности (например, в Европе —
скандинавская, балтская, карпатская, балканская, средиземноморская и др.).
ПОНЯТИЕ О ДЕТСКОМ ФОЛЬКЛОРЕ
Детский фольклор формируется под воздействием множества факторов.
Среди них - влияние различных социальных и возрастных групп
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
