Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Поэтический мир Н.С. Гумилева



 Другие рефераты
Поэзия природы: средства изобразительности и функции Поэтика цвета в произведениях Сергеева-Ценского Поэты серебряного века. Личность и творчество А. А. Ахматовой Поэзия Высоцкого

|ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ РЕФЕРАТ                                                      |
|                                                                             |
|                                                                             |
|ПО ЛИТЕРАТУРЕ                                                                |
|ЗА КУРС ОБЩЕЙ СРЕДНЕЙ (ПОЛНОЙ) ШКОЛЫ                                         |
|                                                                             |
|УЧЕНИЦЫ 11-А КЛАССА                                                          |
|МОУ «СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 1»                                                      |
|Г.КРАСНОГОРСКА                                                               |
|                                                                             |
|Пыжонковой                                                                   |
|Марии Геннадьевны                                                            |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|ПОЭТИЧЕСКИЙ МИР                                                              |
|Н.С. ГУМИЛЕВА                                                                |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|                                                                             |
|2001 ГОД                                                                     |



                         ПЛАН РЕФЕРАТА


   1. Образ времени в произведениях поэтов Серебряного века.

   2. Творческая биография Гумилева:
   а. Становление поэта: 1-й сборник стихов.
   б. Ранний романтизм: 2-й сборник стихов.
                                            3-й сборник стихов.
                                           4-й сборник стихов.
   в. Война в жизни поэта.
   г. 5-й сборник стихов.
   д. 6-й сборник стихов.
   е. Три последних года жизни Н.С.Гумилева.
      7-й последний сборник стихов.

   3. Анализ творчества Н.С.Гумилева:
   а. Образы мировой культуры.
   б. Поэзия в разные периоды творческой жизни Н.С.Гумилева.

   4. Заключение:
      Гумилев – один из лучших русских поэтов начала ХХ века.



        I  Образ времени в произведениях поэтов
         Серебряного века.


     Литература ХХ века развивалась в обстановке войн, революций, а затем
становления новой послереволюционной действительности.          Все это не
могло не сказаться на художественных искания авторов этого времени.
Социальные катаклизмы начала нашего столетия усилили стремление философов,
писателей понять смысл жизни и искусства, объяснить постигшие Россию
потрясения. Поэтому неудивительно, что любая область литературы начала ХХ
века поражает необычностью и разнообразностью авторских мироощущений, форм,
структур. Литературные течения, противостоящие реализму назывались
модернистскими. Модернисты (с французского «новейший», «современный»)
отрицали социальные ценности и старались создать поэтическую культуру,
содействующую духовному совершенствованию человечества. Каждый автор
представлял это по-своему, вследствие чего в модернистской литературе
образовалось несколько течений. Основными были: символизм (в этом
направлении форма преобладает над содержанием. Представители этого течения
отказались от наследия прошлого. Главное – теория символа, символика, в
которой раскрывается их отношение к действительности), акмеизм и футуризм
(от слова «футурум» - будущее. Русский футуризм характеризуется
противоречивостью:
   1. с одной стороны, это реакционные мотивы, которые уводили в сторон от
      реальности.
   2. с другой стороны, бунтарские мотивы, направленные против буржуазной
      действительности.
Футуристы создавали свой мир, показывая свою необычность и враждебность
общественным и литературным правам). Также существовали художники слова,
организационно не связанные с этими литературными группами, но внутренне
тяготевшие к опыту той или другой (М.Волошин, М.Цветаева и др.).
     Развитие модернизма имело свою весьма напряженную историю.
В острой полемике, одно течение сменялось другим. Период творчества
основных представителей модернизма принято называть «серебряным веком» по
аналогии с «золотым» XIX веком в русской литературе. Действительно, никогда
прежде не было такого множества талантливых авторов. Условно началом
«Серебряного века» принято считать 1892 год, когда  идеолог и старейший
участник движения символистов Дмитрий Мережковский прочитал доклад «О
причинах упадка и о новых течениях современной литературы». Так в первые
модернисты заявили о себе.
     Одним из наиболее известных направлений в модернистской литературе был
акмеизм. Объединение акмеистов выдвинуло свою эстетическую программу
взаимодействия с миром, свое представление о гармонии, которую оно
стремилось внести в жизнь. Из Энциклопедического Словаря:
«Акмеизм (от греческого akme – высшая степень чего- либо, цветущая сила),
течение в русской поэзии 1910 годов (С.Городецкий, М.Кузьмин, ранние
Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мендельштам);
Однако «земной» поэзии акмеистов присущи модернистские мотивы, склонность к
эстетизму, намеренности или к поэтизации чувств первозданного человека».
     Идея такого нового направления в литературе впервые была высказана
Михаилом Кузьминым (1872 – 1936) в его статье «О прекрасной ясности (1910).
В ней были изложены все основные постулаты будущих акмеистов. Собственно
акмеистическое движение возникло 1913 году на почве авторского объединения
«Цех поэтов», в который входили Н.Гумилев,
С.Городецкий (1884 – 1967), Анна Ахматова (1889 – 1966) и Осип Мандельштам
(1891 – 1938).
     Первые манифесты акмеизма появились в журнале «Аполлон» (модернистском
литературном журнале начала века) в январе. В своей статье «Наследие
символизма и акмеизм» Н.Гумилев подверг символистов сильной критике;
С.Городецкий в статье «Некоторые течения в современной русской литературе»
высказывается еще более резко, декларируя катастрофу символизма. И хотя
акмеисты, как объединение просуществовали недолго, всего 2 года, они, без
сомнения, внесли огромный вклад  в русскую литературу. Н.С.Гумилев был
одним из видных представителей модернизма.

        II  Творческая биография Н.Гумилева.

Становление поэта.   Он родился 3 апреля 1886 года в Кронштадте  в семье
морского врача. Раннее детство поэт провел в Царском селе, куда родители
переехали после увольнения отца с военной службы. Учился Коля вначале у
домашнего наставника – студента Б.И. Галазона, а затем в Петербургской
гимназии, руководимой известным педагогом Я.Г.Гуревичем
В эту пору у мальчика пробудилась большая страсть к чтению, в основном
приключенческой литературе и Пушкина. С 12 лет он сам начинает писать стихи
и помещает в гимнастическом рукописном журнале свой 1-й рассказ. 1900г.
семья Гумилевых переезжает на Кавказ и Николай поступает вначале во 2-ю, а
затем в 1-ю гимназию Тифлиса. Он увлеченно пишет стихи о Грузии и о ранней
любви. Первое стихотворение Гумилева, напечатанное в тифлисской газете
(1902), носит романтический характер и рисует устремившегося из «города в
пустыню» лирического героя, которого влекут к себе неуспокоенные «люди с
пламенной душой» и с «жаждой добра» («Я в лес бежал из городов…»). В1903г.
Гумилевы окончательно поселяются в Царском селе, и юноша переводится в 7-й
класс Николаевской царско-сельской гимназии, которую возглавлял поэт
И.Ф.Ананенский.  В эту пору завязывается дружба Николая сначала с Андреем
Горенко, а затем и с его сестрой Анной, будущей поэтессой Ахматовой,
которой он начинает посвящать свои лирические стихи. Будучи еще
гимназистом, Н.Гумилев создает на средства родителей свою 1-ю книгу стихов
«Путь конквистадоров» (1905). Этот юношеский сборник великолепно отражал
романтическую настроенность и складывающийся героический характер автора:
книга была посвящена отважным и сильным героям, весело идущим на встречу
опасностям, «наклоняясь к пропастям и безднам». Поэт прославляет волевую
личность, выражает свою мечту о подвиге и геройстве. Он находит для себя
своеобразную поэтическую маску – конквистадора, смелого покорителя дальних
земель («Сонет»). Это стихотворение автор считал программным. В нем он
уподобляет самого себя древним завоевател
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Рекультивация почв загрязненных нефтегазовыми выбросами
Коммерциялық банктердің қызметтері мен операциялары
Андреевский Собор
Сущность сионизма


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ