Поэтический мир Н.С. Гумилева
Другие рефераты
|ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ РЕФЕРАТ |
| |
| |
|ПО ЛИТЕРАТУРЕ |
|ЗА КУРС ОБЩЕЙ СРЕДНЕЙ (ПОЛНОЙ) ШКОЛЫ |
| |
|УЧЕНИЦЫ 11-А КЛАССА |
|МОУ «СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 1» |
|Г.КРАСНОГОРСКА |
| |
|Пыжонковой |
|Марии Геннадьевны |
| |
| |
| |
| |
|ПОЭТИЧЕСКИЙ МИР |
|Н.С. ГУМИЛЕВА |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|2001 ГОД |
ПЛАН РЕФЕРАТА
1. Образ времени в произведениях поэтов Серебряного века.
2. Творческая биография Гумилева:
а. Становление поэта: 1-й сборник стихов.
б. Ранний романтизм: 2-й сборник стихов.
3-й сборник стихов.
4-й сборник стихов.
в. Война в жизни поэта.
г. 5-й сборник стихов.
д. 6-й сборник стихов.
е. Три последних года жизни Н.С.Гумилева.
7-й последний сборник стихов.
3. Анализ творчества Н.С.Гумилева:
а. Образы мировой культуры.
б. Поэзия в разные периоды творческой жизни Н.С.Гумилева.
4. Заключение:
Гумилев – один из лучших русских поэтов начала ХХ века.
I Образ времени в произведениях поэтов
Серебряного века.
Литература ХХ века развивалась в обстановке войн, революций, а затем
становления новой послереволюционной действительности. Все это не
могло не сказаться на художественных искания авторов этого времени.
Социальные катаклизмы начала нашего столетия усилили стремление философов,
писателей понять смысл жизни и искусства, объяснить постигшие Россию
потрясения. Поэтому неудивительно, что любая область литературы начала ХХ
века поражает необычностью и разнообразностью авторских мироощущений, форм,
структур. Литературные течения, противостоящие реализму назывались
модернистскими. Модернисты (с французского «новейший», «современный»)
отрицали социальные ценности и старались создать поэтическую культуру,
содействующую духовному совершенствованию человечества. Каждый автор
представлял это по-своему, вследствие чего в модернистской литературе
образовалось несколько течений. Основными были: символизм (в этом
направлении форма преобладает над содержанием. Представители этого течения
отказались от наследия прошлого. Главное – теория символа, символика, в
которой раскрывается их отношение к действительности), акмеизм и футуризм
(от слова «футурум» - будущее. Русский футуризм характеризуется
противоречивостью:
1. с одной стороны, это реакционные мотивы, которые уводили в сторон от
реальности.
2. с другой стороны, бунтарские мотивы, направленные против буржуазной
действительности.
Футуристы создавали свой мир, показывая свою необычность и враждебность
общественным и литературным правам). Также существовали художники слова,
организационно не связанные с этими литературными группами, но внутренне
тяготевшие к опыту той или другой (М.Волошин, М.Цветаева и др.).
Развитие модернизма имело свою весьма напряженную историю.
В острой полемике, одно течение сменялось другим. Период творчества
основных представителей модернизма принято называть «серебряным веком» по
аналогии с «золотым» XIX веком в русской литературе. Действительно, никогда
прежде не было такого множества талантливых авторов. Условно началом
«Серебряного века» принято считать 1892 год, когда идеолог и старейший
участник движения символистов Дмитрий Мережковский прочитал доклад «О
причинах упадка и о новых течениях современной литературы». Так в первые
модернисты заявили о себе.
Одним из наиболее известных направлений в модернистской литературе был
акмеизм. Объединение акмеистов выдвинуло свою эстетическую программу
взаимодействия с миром, свое представление о гармонии, которую оно
стремилось внести в жизнь. Из Энциклопедического Словаря:
«Акмеизм (от греческого akme – высшая степень чего- либо, цветущая сила),
течение в русской поэзии 1910 годов (С.Городецкий, М.Кузьмин, ранние
Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мендельштам);
Однако «земной» поэзии акмеистов присущи модернистские мотивы, склонность к
эстетизму, намеренности или к поэтизации чувств первозданного человека».
Идея такого нового направления в литературе впервые была высказана
Михаилом Кузьминым (1872 – 1936) в его статье «О прекрасной ясности (1910).
В ней были изложены все основные постулаты будущих акмеистов. Собственно
акмеистическое движение возникло 1913 году на почве авторского объединения
«Цех поэтов», в который входили Н.Гумилев,
С.Городецкий (1884 – 1967), Анна Ахматова (1889 – 1966) и Осип Мандельштам
(1891 – 1938).
Первые манифесты акмеизма появились в журнале «Аполлон» (модернистском
литературном журнале начала века) в январе. В своей статье «Наследие
символизма и акмеизм» Н.Гумилев подверг символистов сильной критике;
С.Городецкий в статье «Некоторые течения в современной русской литературе»
высказывается еще более резко, декларируя катастрофу символизма. И хотя
акмеисты, как объединение просуществовали недолго, всего 2 года, они, без
сомнения, внесли огромный вклад в русскую литературу. Н.С.Гумилев был
одним из видных представителей модернизма.
II Творческая биография Н.Гумилева.
Становление поэта. Он родился 3 апреля 1886 года в Кронштадте в семье
морского врача. Раннее детство поэт провел в Царском селе, куда родители
переехали после увольнения отца с военной службы. Учился Коля вначале у
домашнего наставника – студента Б.И. Галазона, а затем в Петербургской
гимназии, руководимой известным педагогом Я.Г.Гуревичем
В эту пору у мальчика пробудилась большая страсть к чтению, в основном
приключенческой литературе и Пушкина. С 12 лет он сам начинает писать стихи
и помещает в гимнастическом рукописном журнале свой 1-й рассказ. 1900г.
семья Гумилевых переезжает на Кавказ и Николай поступает вначале во 2-ю, а
затем в 1-ю гимназию Тифлиса. Он увлеченно пишет стихи о Грузии и о ранней
любви. Первое стихотворение Гумилева, напечатанное в тифлисской газете
(1902), носит романтический характер и рисует устремившегося из «города в
пустыню» лирического героя, которого влекут к себе неуспокоенные «люди с
пламенной душой» и с «жаждой добра» («Я в лес бежал из городов…»). В1903г.
Гумилевы окончательно поселяются в Царском селе, и юноша переводится в 7-й
класс Николаевской царско-сельской гимназии, которую возглавлял поэт
И.Ф.Ананенский. В эту пору завязывается дружба Николая сначала с Андреем
Горенко, а затем и с его сестрой Анной, будущей поэтессой Ахматовой,
которой он начинает посвящать свои лирические стихи. Будучи еще
гимназистом, Н.Гумилев создает на средства родителей свою 1-ю книгу стихов
«Путь конквистадоров» (1905). Этот юношеский сборник великолепно отражал
романтическую настроенность и складывающийся героический характер автора:
книга была посвящена отважным и сильным героям, весело идущим на встречу
опасностям, «наклоняясь к пропастям и безднам». Поэт прославляет волевую
личность, выражает свою мечту о подвиге и геройстве. Он находит для себя
своеобразную поэтическую маску – конквистадора, смелого покорителя дальних
земель («Сонет»). Это стихотворение автор считал программным. В нем он
уподобляет самого себя древним завоевател
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
