 | |
Психология человеческих проблем
Чем более зрелом и мудрым становится любой человек, тем отчетливее он
понимает, что ощущение полноты жизни определяется в первую очередь
качеством решения, сугубо психологических проблем.
Представления среднего человека о собственном внутреннем мире крайне
примитивны и скудны, не приведены в стройную систему взглядов.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 615 |
|
| |
Психология чувств
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
3
1. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ЧУВСТВ 4
2. ВНЕШНЕЕ ВЫРАЖЕНИЕ ЧУВСТВ 5
3. КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВ
1. ВЫСШИЕ ЧУВСТВА
6
2. НИЗШИЕ ЧУВСТВА
8
3. ЧУВСТВА ПРОМЕЖУТОЧНОГО КЛАССА 9
4. ДРУГИЕ ВИДЫ ЧУВСТВ
10
4. ЗАВИСИМОСТЬ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ 10
ОТ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
13Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 532 |
|
| |
Психология юности
Будущие родители думают, что хорошими можно стать, изучив специальную
литературу или овладев особыми методами воспитания. Несомненно,
педагогические и психологические знания необходимы, но только одних знаний
мало. Можно ли назвать хорошими тех родителей, которые никогда не
сомневаются, всегда уверены в своей правоте, всегда точно представляют, что
ребенку нужно и что ему можно, которые утверждают, что в каждый момент
времени знают, как правильно поступить, и могут с абсолютной точностью
предвидеть не только поведение собственных детей в различных ситуациях, но
и их дальнейшую жизнь?Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 435 |
|
| |
Психология: от эпохи Возрождения до середины 19 века
Содержание:
1. Введение. 3
2.Психология от эпохи Возрождения и до
наших дней.. 3–12
3.Заключение.. 12
4.Список литературы. 13Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 579 |
|
| |
Психология: Роль психологической службы в развитии учебной мотивации студента
. Актуальность этой проблемы очень значима. Целью нашего исследования
был анализ и изучение мотивационной сферы студентов в период обучения.
Переход от старшего школьного возраста к студенческому сопровождается
противоречиями и ломкой привычных жизненных представлений. Необходимо
учитывать, что отличия в мотивации могут наблюдаться у студентов различных
курсов, факультетов и специальностей.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 208 |
|
| |
Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)
ОГЛАВЛЕНИЕ:
Введение
3-6
Глава I Особенности высшей нервной деятельности
и психических процессов у детей школьного
возраста с нарушением познавательной деятельности
1. Особенности высшей нервной деятельности у детей 7-8
школьного возраста с дебильностью
2. Характеристика ощущения, восприятия и памяти у 9-13
школьников с нарушением познавательной деятельности
3. Развитие мышления и речи у детей школьного 14-18
возраста с нарушением познавательной деятельности
(с дебильностью)
4. Особенности эмоционально – волевой сферы у детей 19-22
школьного возраста с дебильностью
Глава II Педагогические возможности обучения и
воспитания детей школьного возраста с дебильностью
1. Основные подходы к проблеме обучения и воспитания 23-26
детей с дебильностью в России и за рубежом
2. Структура и содержание обучения в специальных 26-31
школах VIII вида
3. Особенности воспитания детей школьного 31-35
возраста с нарушением познавательной деятельности
(с дебильностью)
Выводы
36-39
Библиографический список
40-44
Приложение
45-58Тип работы: Курсовая работа Раздел: Психология
Скачиваний: 2168 |
|
| |
Психолого-педагогическая характеристика учащегося 8 класса
Содержание
Введение 2
1. Изучение ценностных ориентаций 3
2. Изучение темперамента и личности школьника 7
3. Общие психолого-педагогические выводы 13
Заключение 14
Список использованной литературы 15Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 1446 |
|
| |
Психолого-педагогические основы и управление коллективом
План
1. Введение
стр.
2. Психолого-педагогические основы коллектива стр.
а) Группы: их виды, размеры, структура. стр.
б) Развитие группы. Общие качества группы стр.
в) Социальная коллективность. Отношения между
индивидом и группой.
стр.
3. Социально-психологическая структура группы. стр.
а)Психолого-педагогические особенности коллектива. стр.
б) Руководитель коллектива как генератор традиций. стр.
4. 4. Заключение.
стр.
5. 5. Библиография.
стр.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 505 |
|
| |
Психолого-педагогический аспект формирования будущего семьянина у детей дошкольного возраста
Оглавление
Введение..3
Глава 1. Теоретические основы влияния семейной атмосферы на формирование у
детей позитивных представлений о семье..6
1.1 Возникновение и развитие семейно-брачных отношений....6
1.2 Формирование у дошкольников представлений о семье.12
Глава II. Изучение характера взаимоотношений в семье
и их влияния на готовность к семейной жизни..28
2.1 Изучение характера взаимоотношений в семье...28
2.2 Выявление позитивных качеств личности ребёнка, направленной на
успешное выполнение социальной роли семьянина ..37
Заключение43
Литература...46
Приложения.51Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 1643 |
|
| |
Психопатические признаки и особенности личности преступников с психическими аномалиями
Для предоставления системного анализа субъективных факторов,
детерминирующих преступное поведение лиц с психическими аномалиями, мне
приходиться оперировать понятиями симптома и синдрома.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 1165 |
|
| |
Психосемиотика в трудовой деятельности
Научно-технический прогресс усиливает роль человеческого фактора. Это
выражается в интенсификации психической деятельности человека, находящегося
в производственной сфере, в многократном увеличении объектов (предметов)
деятельности, активизации процессов приема и переработки информации,
повышении ответственности за принятое решение и его последствия и т. п., в
опосредовании человеческой деятельности специальными техническими
устройствами. Перечисленные особенности производственной деятельности
делают необходимым широкое использование знаков в процессе этой
деятельности.Тип работы: Контрольная работа Раздел: Психология
Скачиваний: 340 |
|
| |
Психотерапия, основные методы
Психотерапия (от психо... и греч. therapйia — лечение), система
психических воздействий, направленных на лечение больного. Цель П. —
устранить болезненные отклонения, изменить отношение больного к себе,
своему состоянию и окружающей среде. Возможность оказывать влияние на
психику человека была замечена ещё в древности.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 322 |
|
| |
Психофизиологические аспекты конституции
ПЛАН
1. Морфологические аспекты конституции 2
2. Основные координаты телосложения 3
3. Конституциональные половые различия 4
4. Схемы телосложения 5
5. Психофизиологические и психологические аспекты
конституции 6
6. Сопоставление особенностей психологической и морфологической конституции
8
7. Список литературы 9Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 470 |
|
| |
Пубертатный кризис
Переход к подростковому возрасту характеризуется глубокими изменениями
условий, влияющих на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологии
организма, отношений, складывающихся у подростков со взрослыми людьми,
сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и
способностей. Во всем этом намечается переход от детства к взрослости.
Организм ребенка начинает быстро перестраиваться и превращаться в организм
взрослого человека. Центр духовной и физической жизни ребенка перемещается
из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Отношения
в группах сверстников строится на более серьезных, чем развлекательные
совместные игры, делах, охватывающих диапазон видов деятельности, от
совместного труда над чем-нибудь до личного общения на жизненно важные
темы. Во все эти новые отношения с людьми подросток вступает уже будучи
интеллектуально развитым человеком и располагая способностями, которые
позволяют ему занять определенное место в системе взаимоотношений со
сверстниками.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 419 |
|
| |
Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного общения
Оглавление
Введение 3
Глава 1.Психолого-педагогические основы возникновения «сложной
педагогической ситуации» в процессе семейного воспитания 7
1.1.Понятие «сложная педагогическая ситуация», его обоснование в
трудах, в исследованиях педагогов и психологов 7
1.2.Внутрисемейные отношения как ведущий фактор возникновения и
развития сложных педагогических ситуаций в процессе семейного воспитания 25
1.3.Причины возникновения сложных педагогических ситуаций в процессе
семейного воспитания 28
Глава 2.Изучение сложных педагогических ситуаций в процессе семейного
воспитания 33
2.1.Методы и методики изучения сложных педагогических ситуаций в
процессе семейного воспитания 33
2.2.Анализ результатов исследования состояния внутрисемейных
отношений 42
Глава 3.Пути коррекции сложных педагогических ситуаций 52
3.1.Глубинное воспитание как основа коррекции сложных педагогических
ситуаций в процессе семейного воспитания 52
3.2.Содержание и организация индивидуальной и групповой работы с
родителями и детьми в целях преодоления сложных педагогических ситуаций в
процессе семейного воспитания 57
Заключение 71
Литература 74
Приложения 77Тип работы: Дипломная работа Раздел: Психология
Скачиваний: 2396 |
|
| |
Работа классного руководителя по развитию одаренности детей
План работы
Введение.
I. Проблема одаренный детей.
1. Понятие «одаренные дети» и «детская одаренность».
2. Виды одаренности.
3. Диагностика детской одаренности.
4. Организация процесса выявления одаренности.
II. Развитие одаренности у детей.
1. Организация работы классного руководителя.
2. Содержание, методы и формы работы с одаренными учащимися
3. Особенности обучения одаренных детей.
4. Требования к учителю.
5. Рекомендации руководителям.
III. Заключение.
IV. Приложение.
V. Список литературы.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 1032 |
|
| |
Радиофобия
Содержание курсовой работы:
1. Введение
Невидимая смерть
2. Воздействие атомных станций на окружающую среду
А ) Необходимость защиты окружающей среды
Б) Воздействие атомных станций на окружающую среду
1. перенос радиоактивности в окружающей среде
2. воздействие радиации на организм человека
/виды радиоактивного излучения
/пути проникновения радиации в организм человека
/органы, подвергающиеся облучению
В) Ограничение опасных воздействий АС на экосистемы
Г) Уничтожение опасных отходов
Д) О нормировании уровня загрязнения окружающей среды
3. Анализ источников по проблеме радиофобии
- Радиофобия по американски
- Экологический Конгресс против радиофобии
- США: раздавать ли "противоатомные" таблетки?
- Радиофобия: стресс и здоровье
- Власти готовятся продолжить строительство РоАЭС
- "Экологи" против экологов
- 15 лет катастрофе на Чернобыльской АЭС
4. Понятие «Психологическое загрязнение»
5. Заключение
6. Использованные источники и материалыТип работы: Курсовая работа Раздел: Психология
Скачиваний: 1175 |
|
| |
Развитие воображения у детей
Воображение — это важнейшая сторона нашей жизни. Представьте на
минуту, что человек не обладал бы фантазией. Мы лишились бы почти всех
научных открытий и произведений искусства. Дети не услышали бы сказок и
не смогли бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать
школьную программу без воображения? Проще сказать — лишите человека
фантазии и прогресс остановится! Значит воображение, фантазия являются
высшей и необходимейшей способностью человека.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 550 |
|
| |
Развитие и функции речи
План.
Введение.
I. Эволюция человека и развитие речи.
II. Речь человека и "речь" животного.
1. ”Отличие “речи” животных от речи человека.
2. Вторая сигнальная система.
3. Взаимодействие первой и второй сигнальных систем.
III. Функции речи.
Заключение.
Список литературы.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 854 |
|
| |
Развитие индивидуальных художественных особенностей у детей через овладение техникой вязания
План:
Введение
I История развития вопроса в работах педагогов.
1. Взгляды зарубежных представителей педагогики.
2. Развитие вопроса в России.
3. Сущность индивидуально-личностного взаимодействия.
II Вязание как отрасль декоративно-прикладного искусства.
1. История развития народного промысла.
2. Инструменты и материалы. Технология выполнения набора петель.
3. Обработка пряжи.
4. Развитие вязального производства в настоящее время.
III Практическая часть.
1. Использование техники вязания в кружковой работе.
2. Методы, используемые на занятиях по вязанию.
3. Конспекты занятий.
4. Рекомендации.
IV Заключение.
V Список литературы.
VI Приложение.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 890 |
|
| |
Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр
Интеллектуальные и творческие игры являются в нашей стране одним из
любимейших форм организации досуга в нашей стране. Получив благодаря
телевидению миллионы поклонников всех возрастов, они широко вошли в
практику работы, школ, библиотек, учреждений культуры, клубов по работе с
молодежью. Можно сказать, что нет такого общественного объединения, которое
на том или ином этапе своей работы не применяло интеллектуальные и
творческие игры как средство развития и обеспечения досуга своих членов.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 980 |
|
| |
Развитие музыкальной и моторно-двигательной памяти через синтез искусств
ОГЛАВЛЕНИЕ
I.Введение 2
II.Теоретическая часть 5
1. Основные этапы развития западноевропейской эстетики 5
1.1 Эстетическое наследие Платона 5
1.2 Эстетическая теория Аристотеля 6
3. Византийская эстетика 7
4. Эстетика XVII века 8
5. Эстетика XIX века 9
6. Эстетика XX века 9
2. Основные этапы развития русской эстетики 11
3. История становления и развитие музыкального воспитания в
России 20
4. Виды искусства 22
5. Синтез искусств 24
6. Формирование эмоционально-эстетического отношения, как развитие
личности ребенка 25
6.1 Содержание эстетического восприятия 26
6.2 Характеристика эмоционально-эстетического отношения к
музыке, как отношения общения и действия 27
6.2.1 Эстетическое чувство как форма общения 28
6.2.2 Эстетическое чувство как способ деятельности 28
6.2.3 Эстетическое чувство как рефлексия 28
III.Практическая часть 30
IV.Заключение 39
Приложение 1 40
Приложение 2 41
Приложение 3 42
Приложение 4 43
Приложение 5
Приложение 6 46
Список используемой литературы 47Тип работы: Дипломная работа Раздел: Психология
Скачиваний: 1026 |
|
| |
Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения
Содержание.
Стр.
3-4
Введение.
1. Теоретический анализ деятельности и выделение
профессионально важных качеств специалиста по связям с общественностью.
1. История становления, развития ПР.
5-7
2. Теоретический обзор деятельности ПР.
8-15
3. Составление профессиограммы специалиста ПР.
16-21
2. Организация исследования и описание его результатов.
2. 2.1. Организация исследования.
22-24
2.2. Описание и интерпретация полученных результатов.
25-30
Заключение.
31
Библиография.
32
Приложение.
33-41Тип работы: Курсовая работа Раздел: Психология
Скачиваний: 932 |
|
| |
Развитие психики в онтогенезе
I. Проблема развития психики.2
1. Уровень развития материи...2
1.2 Проблема критерия психического...2
II. Онтогенез поведения и психики животных3
III. Онтогенез позвоночных животных..3
IV. Уровни развития психики.4
4.1 Низший уровень элементарной сенсорной психики5
4.2 Высший уровень элементарной сенсорной психики...5
4.3 Низший уровень перцептивной психики...7
4.4 Высший уровень перцептивной психики...8
V. Значение зоопсихологии10Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 774 |
|
| |
Развитие психики в подростковом возрасте
Подростковый возраст называют переходным. Психологическое состояния
подросткового возраста связано с двумя «переломными» моментами этого
возраста: психофизиологическим – половым созреванием, и всё, что с ним
связано, и социальным – конец детства. Вступление в мир взрослых.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 1006 |
|
| |
Развитие психики человека и животного по А.Н. Леонтьеву
С незапамятных времён человек замечал различия в строении и поведении
животных, умел отличать их от себе подобных существ. Он заметил, что
животные живут совсем другой жизнью, они не похожи на людей как внешне, так
и по их поведению. Вероятно, основываясь на этом учёными до середины 17
века полностью отрицалась общность человека и животного. С развитием
медицины и анатомии в 18 веке общность анатомического строения была
признана. Общность психики же отрицали до 19 века. В чём же дело? Прежде
всего, какова история развития психики человека и животного.Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 249 |
|
| |
Развитие психологии
План
1. Введение
2. Вундт
3. Ланге
4. Новые методики
5. Эббингауз
6. Брайян и Хартер
7. Заключение
8. Список литературыТип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 480 |
|
| |
Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте
Введение 3
Проблема творчества и творческих способностей в
современной педагогике и психологии
1. Понятие творчество и творческие способности 5
2. Компоненты творческих способностей 7
3. Проблема оптимальных сроков начала развития творческих
способностей 10
Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте
2.1 Условия успешного развития творческих способностей детей 12
2.2 Развитие качеств творческого мышления 15
2.3 Развитие творческого воображения 17
Заключение 24
Приложение 26
Список литературы 35Тип работы: Курсовая работа Раздел: Психология
Скачиваний: 2825 |
|
| |
Развитие творческих способностей ребенка
Введение 2
Развитие способностей до рождения ребенка 3
Отношение к беременности в древности и духовный рост младенца 6
Музыкальное развитие у ребенка и можно ли развивать другие способности до
рождения. 9
Проявление творческих способностей 13
Помощь взрослых в развитии ребенка 15
Четыре этапа развития способностей 20
Главные задачи взрослых в развитии ребенка 23
Стадии творческого мышления 25
Наглядно-действительное. 26
Причинное мышление. 29
Эвристическое мышление. 32
Занятия для детей 5 - 7 лет по развитию наглядно-действенного мышления
35
Заключение 36
Список используемой литературы 40Тип работы: Дипломная работа Раздел: Психология
Скачиваний: 666 |
|
| |
Разрешение конфликтных ситуаций
Введение 2
I. Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных
ситуаций 6
a). Рационально- интуитивная модель овладения конфликтной
ситуацией 7
б). Принципиальные переговоры 11
II.Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в
конфликтной
ситуации 1
4
a).Адекватное восприятие
конфликта 14
б). Открытое и эффективное общение конфликтующих
сторон 16
в). Создание климата взаимного доверия и
сотрудничеств 19
г). Определение существа
конфликта 20
д). Выработка взаимовыгодных решений путем
переговоров 22
Заключение 25
Список литературы 26Тип работы: Реферат Раздел: Психология
Скачиваний: 533 |
|
