 | |
Новые формы изучения иностранного языка
За последние годы в нашей стране возросло значение английского языка.
Современные предприятия нашей страны испытывает потребность в
высококвалифицированных специалистах, умеющих не только читать и писать, но
и общаться на иностранном языке. Но в обучении устной речи в средней школе
сложилась традиция развития языковой компетенции практически в двух сферах
– социально-бытовой и учебной. Деловая сфера общения не предусмотрена. Нет
учебников делового английского языка для средних общеобразовательных школ,
но есть учащиеся, которым он необходим для дальнейшего обучения, например
на факультетах экономики различных ВУЗов.
У нас в стране и за рубежом отсутствует общепринятая концепция деловой
игры, единая или разделяемая большинством исследователей технология ее
описания и разработки. Каждый разработчик создает свое представление об
игре, либо некритически заимствует у других. Это приводит к невозможности
воспроизведения деловых игр другими преподавателями, неуспеху в их
использовании.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 486 |
|
| |
Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников на архитектурных образцах православных памятников Санкт-Петербурга
ПЛАН.
Введение.
Глава 1.Теоретические основы проблемы
нравственно-эстетического воспитания
младших школьников на архитектурных
образцах православных памятников Санкт-
Петербурга.
1 Анализ психолого-педагогической,
методической и искусствоведческой
литературы.
2 Исторический очерк.
2 Роль учителя в ознакомлении детей
с произведениями искусства.
Глава 2. Основные задачи, гипотеза,
методика и организация исследования.
1 Подготовительный этап.
2 Констатирующий эксперимент. 38-44
Библиография. 44-45Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1496 |
|
| |
Нравственное воспитание в семье
Содержание.
1. Введение
2. Основная часть
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты нравственного воспитания ребёнка в семье
1) История проблемы
2) Сущность нравственного воспитания
ГЛАВА 2. Проблемы нравственного воспитания в семье
ГЛАВА 3. Основные пути и условия формирования нравственности ребёнка в
семье
3. ЗаключениеТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1880 |
|
| |
Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе
Недостатки и просчеты нравственного воспитания обусловлены
обострившимися жизненными противоречиями. Часть школьников поражена
социальным инфантилизмом, скептицизмом, нежеланием активно участвовать в
общественных делах, откровенными иждивенческими настроениями. Отдельные
ребята страдают бездуховностью или усматривают ее в исключительности
положения в обществе своих родителей, замыкаются в своем исключительном
круге общения. Своеобразной формой бездуховности, обнищания духа является
уход некоторых молодых людей от общества в субъективный мир или состояние
«балдения» под влиянием, спиртного, наркотических средств.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2002 |
|
| |
Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Сущность и природа нравственного воспитания,
понятие нравственного воспитания в педагогике.
1.2.Особенности и условия нравственного воспитания.
1.3.Содержание воспитательной работы учителя
по формированию нравственных качеств школьников
в учебной деятельности.Тип работы: Курсовая работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 3252 |
|
| |
Нравственное воспитание младших школьников на основе рассказов В.А. Осеевой
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы нравственно-эстетического воспитания
младших школьников на литературных образцах
1.1. Задачи современного нравственного воспитания младших школьников
1.2. Анализ учебных программ по чтению (литературе) для начальных школ в
контексте проблематики нравственного воспитания
Глава 2. Методологические основы экспериментальной работы
2.1. Особенности восприятия произведений художественной литературы детьми
младшего школьного возраста.
2.2. Методы и приемы работы с детской книгой по формированию нравственных
представлений у младших школьников.
Глава 3. Повышение уровня нравственных качеств младших школьников при
изучении художественной литературы.
3.1. Анализ результатов констатирующего среза.
3.2 Проведение формирующего эксперимента.
3.3 Проведение контрольного эксперимента и анализ его результатов.
Заключение.
Методические рекомендации
Список использованной литературыТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2954 |
|
| |
Нравственные аспекты отношений учителя с родителями учащихся
1998
Содержание
Нормативная часть
1. Теоретико-методологические проблемы педагогической этики.
2. Педагогическая мораль и её проявления в деятельности педагога.
3. Нравственное воспитание педагога.
Творческая часть
“Нравственные аспекты отношений учителя с родителями учащихся”
1. Необходимость сотрудничества педагога и родителей учащихся в рамках
педагогического процесса
2. Причины противоречий между учителем и родителями учащихся
3. Требования к поведению учителя при установлении им контактов
с родителями учащихся
ЗаключениеТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1370 |
|
| |
О гуманистической направленности деятельности педагога
Многие учителя в своей практике сталкиваются с проблемой необходимости
гуманизации педагогического процесса, видя в этом пути к достижению успеха
в нелегком деле обучения и воспитания детей. Бесценными пособиями для них
являются труды педагогов-новаторов Ш. А. Амонашвили и В. А. Сухомлинского.
Шалва Александрович Амонашвили – учитель начальных классов, видный
грузинский ученый, доктор психологических наук, профессор. В пособии для
учителей «Здравствуйте, дети!» он обобщает результаты своей педагогической
деятельности, своих наблюдений над формированием личности самых маленьких
школьников. Книга написана в виде рассказа и размышлений педагога, ставшего
организатором увлекательной школьной жизни малышей. В ней раскрываются
психологические особенности этой возрастной группы, специфика содержания,
форм и методов обучения и воспитания шестилеток.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 389 |
|
| |
О жанрово-хронологическом подходе изучения детской литературы
Революционная идея Я. А. Коменского, заключающаяся в обосновании классно-
урочной системы, привела к смене образовательной стратегии: из парадигмы
«подражание» возникла новая – «информация». Образовательное пространство
сместилось в плоскость «учитель - ученик», а учебный процесс предстал в
виде передачи и приема информации. Результатом информационной системы
образования явилось сокращение времени обучения и его качественный
показатель. Развитие информационной системы образования породило стремление
расширять объемы информации, время обучения, что закономерно встретило
преграду в качестве усвоения знаний.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 383 |
|
| |
Обобщающее повторение по геометрии на примере темы Четырехугольник
Содержание.
Введение.
Глава I. Психолого–педагогические особенности подросткового периода.
1. Возрастные критерии
2. Повышение уровня обобщённости изучаемых знаний.
Глава II. Обобщающее повторение по геометрии в 8 классе
(на примере темы: "Четырехугольники").
1. Значение повторения.
2. Виды повторения.
3. Содержание и методика обобщающего повторения на примере темы:
«Четырехугольники».
Глава III. Описание и результаты эксперимента.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2247 |
|
| |
Обобщающий урок по природоведению
Оглавление
Обобщающий урок: понятие, цель, организация
Примеры разработок обобщающих уроков
1-ый класс: «Домашние животные»
2-ой класс: «Город и деревня»
3-ий класс: «Домашние животные»
4-ый класс: «Растительный и животный мир нашей местности»
Дидактическая игра «Цветочный аукцион» как нетрадиционная форма обобщающего
урока по теме «Комнатные растения»
Заключение
ЛитератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2173 |
|
| |
Образование в Англии
ПЛАН
Введение.
1. Органы управления образованием в Англии.
2. Краткая характеристика современного состояния системы образования в
Англии.
3. Система обязательного образования в Англии.
3.1. Начальное образование.
3.2. Среднее образование.
4. Система дальнейшего образования.
5. Система высшего образования в Англии.
5.1. Проблематика, реформы и общая характеристика.
5.2. Характеристика и виды университетов и политехнических вузов.
5.3. Реформы высшей школы.
6. Система педагогического образования в Англии.Тип работы: Контрольная работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1258 |
|
| |
Образование в Германии
ПЛАН.
Введение.
История возникновения современной
системы образования.
Обзор образовательной системы Германии.
Система школьного образования.
Система профессионального образования.
Система высшего образования.
Подготовка учителей.
Библиография.Тип работы: Контрольная работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 764 |
|
| |
Образование в средневековой Германии
В раннесредневековой Европе сложились два главных типа церковных
учебных заведений: епископальные (кафедральные) школы и монастырчкие
школы.
Церковные школы существовали уже к V в. Они были доступны прежде всего
высшим сословиям. Школы готовили служителей культа (внутренняя школа) и
обучали мирян (внешняя школа). Учебные заведения элементарного образования
именовали малыми школами, повышенного образования — большими школами.
Учились только мальчики и юноши (в малых школах — 7—10-летние, в больших
школах — более взрослые). В малых школах один учитель (схоласт,
дидаскол, магнисколаа) обучал всем предметам. По мере увеличения количества
учащихся к нему присоединялся кантор, преподававший церковное пение. В
больших школах, кроме учителей, за порядком надзирали циркаторы.Тип работы: Контрольная работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 227 |
|
| |
Образовательная модель В.Ф. Шаталова как технология интенсивного обучения
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы педагогических технологий
1. Понятие «педагогическая технология»
2. Сущность и структура педагогической технологии
3. Особенности технологии обучения
Глава II. Методическая система В.Ф. Шаталова. Категории технологии
интенсивного обучения
1. Концептуальность образовательной модели В.Ф. Шаталова
2. Системность учебно-воспитательного процесса
3. Управляемость учебно-воспитательным процессом
Заключение
Список литературыТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 3214 |
|
| |
Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке
Оглавление
Оглавление
1. Введение.
2. Личность учащегося как объект и субъект в образовательной программе
3. Понятие «Образовательная программа общеобразовательного учреждения»
4. Дополнительные образовательные программ.
5. Технология разработки образовательной программы
общеобразовательного учреждения
6. Уровень образовательной программы
7. Направленность образовательной программы.
8. Формирование цели образовательной программы.
9. Легитимизация образовательной программы.
10. Реализация образовательной программы
11. Анализ реализации образовательной программы
12. Практические рекомендации по работе над созданием образовательной
программы.
13. Заключение
ЛИТЕРАТУРА
ПриложениеТип работы: Дипломная работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1370 |
|
| |
Образовательная система Испании
П Л А Н:
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ:
1. Учебный год
2. Требования при поступлении
3. Требуемое знание языка
4. Расходы на учебный год
ОБЗОР СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
1. Из недавнего прошлого.
2. Начальное и среднее образование
3. Высшее образование
4. Вступительные экзамены
5. Последипломное образование
2. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
1. Заочное обучение
2. Система высшего образования
3.3. Эквиваленты степеней
4. ПОРЯДОК ПОСТУПЛЕНИЯ И ЭКЗАМЕНЫ
5. ЗНАНИЕ ЯЗЫКА
6. ФИНАНСОВЫЕ РАСХОДЫ
7. ТИПЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫБОР УНИВЕРСИТЕТА
7.1. Типы высшего образования
7.2. Выбор учебного заведения
7.3. Проживание и культурная программа
7.4. Академический год
7.5. Финансовая помощь и расходы на обучение
7.6. Проживание (съемная квартира):Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 709 |
|
| |
Образовательная система Италии
П Л А Н:
ОБЩИЕ СВЕДЕНЬЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ
1.1. Учебный год
1.2. Требования при поступлении
1.3. Финансовые расходы на один учебный год
СРЕДНЕЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИ
2.1. Средняя школа: учебный процесс
2.2. Дипломы и экзамены
2.3. Профессиональное образование
2.4. Подготовка к поступлению в университеты
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
3.1. Творческие специальности
3.2. Художественные лицеи
3. Академии изящных искусств
3.4. Консерватории
3.5. Институты физической культурыТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 686 |
|
| |
Образовательные ресурсы интернет
Прежде чем я начну писать этот реферат – сразу оговорюсь: эта тема
была выбрана мной не случайно. Так уж сложилось, что совсем недавно мне
понадобился один учебник – в свободной продаже он стоил кучу денег, и я
решил отправиться на поиски его «электронного двойника». Однако в процессе
поиска я также попробую более-менее объективно оценить сайты не
относящиеся к электронным библиотекам, но так или иначе относящимся к
вопросам образования.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 476 |
|
| |
Обучение аудированию в начальной школе
Начальный этап обучения иностранным языкам.
Под начальным этапом в средней школе понимается период изучения
иностранного языка, позволяющий заложить основы коммуникативной
компетенции, необходимые и достаточные для их дальнейшего развития и
совершенствования в курсе изучения этого предмета. Чтобы заложить основы
коммуникативной компетенции, требуется достаточно продолжительный срок,
потому что учащимся нужно с первых шагов ознакомиться с изучаемым языком
как средством общения. Это значит, что они должны учиться понимать
иноязычную речь на слух (аудирование), выражать свои мысли средствами языка
(говорение), читать, т.е. понимать иноязычный текст, прочитанный про себя,
и писать, т.е. научиться пользоваться графикой и орфографией иностранного
языка при выполнении письменных заданий, или уметь письменно излагать свои
мысли.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1411 |
|
| |
Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы
Тема данного исследования, аудирование на среднем этапе обучения,
является одной из самых актуальных тем в современной методике обучения
английскому языку, так как без аудирования невозможно речевое общение,
поскольку это процесс двусторонний, а аудирование-одна из сторон говорения
наряду со слушанием. Данный этап обучения выбран не случайно, по нашему
мнению именно на среднем этапе складываются основы речевых навыков и
умений, что позволяет сделать использование аудирования наиболее
эффективными и как цель, и как средство в обучении иностранному языку.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2667 |
|
| |
Обучение в Германии на примере специальности экономика предприятия
В Германии студенты могут, как правило, изучать 2 основные
экономические специальности: экономика предприятия (микроэкономика) и
экономика народного хозяйства (макроэкономика). Курс нашего обучения очень
близок к немецкому курсу обучения по специальности экономика предприятия.
Поэтому знакомить с особенностями обучения в Германии я буду именно на
примере курса экономика предприятия.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 406 |
|
| |
Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы
ПЛАН
Введение
Глава I. Особенности процесса обучения английскому языку с 1 класса средней
школы
Глава II. Проблемы изучения английского языка с 1 класса средней
школы
Глава III. Опытное обучение, проведенное в средней общеобразовательной
школе с углубленным изучением отдельных предметов № 185 Ленинского района
г. Н.Новгорода
Заключение
Список использованной литературы
Приложение № 1Тип работы: Курсовая работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1579 |
|
| |
Обучение детей пересказу народных сказок и коротких рассказов
1) Формирование связной речи, изменение её функций является следствием
усыпляющийся деятельности малыша и зависит от содержания, условий, форм
общения ребёнка с окружающими. Функции речи складываются параллельно с
развитием мышления: они неразрывно связаны с содержанием , которое ребёнок
отражает посредствам языка.
2) Связная речь- смысловое развёрнутое высказывание, (ряд логически
сочетающихся предложений ), обеспечивающее общение и взаимопонимание людей.
Развитие связной речи детей - одна из главных задач детского сада.
3) Пересказ- первый вид рассказов, которому воспитатели начинают учить
детей.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1081 |
|
| |
Обучение дошкольников правилам дорожного движения
Я выбрала кружковую работу по правилам дорожного движения в связи с тем,
что считаю эту тему наиболее актуальной. Важно как можно раньше научить
юных граждан правилам поведения на улицах и дороге. Знакомить с азбукой
дорожного движения надо еще до школы, тогда ребенок начинает осознавать
окружающий мир, способен запомнить то что говорят и показывают взрослые.
Именно в этом возрасте дети должны получить первые сведения о
правилах дорожного движения.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 3061 |
|
| |
Обучение и воспитание детей с ФФНР в старшей группе детского сада
Программа рассчитана на один учебный год, включает в себя 3 периода.
Первый период обучения (сентябрь - середина ноября).
Фронтальные логопедические занятия по произношению - 2 раза в неделю.
Фронтальные занятия воспитателя по развитию речи - 1 раз в неделю.
Индивидуальные и подгрупповые занятия логопеда - ежедневно (в течение
всех периодов обучения).
Работа воспитателя по заданию логопеда - ежедневно (в течение всех
периодов обучения).Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1087 |
|
| |
Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Обучение изложению в массовых и специальных (коррекционных)
школах
Глава 2. Особенности связной письменной речи учащихся старших классов
специальных (коррекционных) школ.
. Констатирующий эксперимент.
Глава 3. Система работы над изложением в старших классах школы
восьмого вида.
. Принцип построения обучающего эксперимента и методика
проведения.
. Изложение с предварительным анализом текста.
. Изложение с учетом возрастных возможностей учащихся.
. Самостоятельное изложение легких по содержанию текстов.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 3452 |
|
| |
Обучение иностранному языку дошкольников
За последние 5-6 лет число
людей, изучающих английский, резко возросло. То, что без знания иностранных
языков современному человеку обойтись невозможно, стало очевидным почти
для всех. Изменился и возраст учащихся. Если до сих пор методика
ориентировалась прежде всего на школьников, то теперь родители стремятся
как можно раньше начать обучение детей иностранному языку. Тем более, что
дошкольный возраст признан психологами наиболее благоприятным периодом для
этого вида деятельности.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1991 |
|
| |
Обучение математике по педагогической технологии Р.Г. Хазанкина
I.1 Общая характеристика ЗУН.
1.2 Способы умственных действий.
II.Технология обучения математике на основе решения задач.( по
Р.Г.Хазанкину).
2.1 Общая характеристика.
2.2 Особенности методики.
III.Основные направления деятельности педагога.
3.1 Уроки лекции.
3.2 Уроки решения ключевых задач.
3.3 Уроки консультации.
3.4 Зачетные уроки.
IV.Внеклассные формы работы по предмету.
V. Заключение.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 773 |
|
| |
Обучение менеджеров
Что мы понимаем под словом «обучение»? Что имеют в виду преподаватели
школ менеджмента, когда они говорят что их курсы обучения «эффективны»? Как
можно оценить эффективность обучения менеджеров и специалистов верхнего
звена? По положительным откликам своих сотрудников или по результатам
контрольных тестов по окончании курсов? Наверняка у начальника, пославшего
своего подчиненного на курсы менеджеров, подобные критерии оценки
эффективности обучения будут малоинтересны. Наверное, им гораздо важнее,
чтобы полученные на курсах знания повлияли на работу менеджеров и на их
вклад в дело фирмы. Им нужна уверенность в том, что прошедшие обучение
менеджеры способны показать конкретные результаты – снизить текучесть
кадров, повысить производительность труда сотрудников организации,
уменьшить простой оборудования и т.д.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 581 |
|
