 | |
Педагогика в Древнем Риме
Введение
Раздел 1 Исторический путь развития педагогики Рима
1.1 Древнейший или царский период Римской цивилизации
1.2 Римская цивилизация эпохи республики
1.3 Римская цивилизация эпохи
империи
Раздел II Педагогические взгляды Катона, Цицерона,
Квинтиллиана,
Лукреция.
2.1 Педагогические взгляды Катона
2.2 Педагогические взгляды Цицерона
23
2.3 Педагогические взгляды Квинтиллиана
26
2.4 Педагогические взгляды Лукреция
Вывод
ЛитератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 990 |
|
| |
Педагогика в начальных классах
Содержание .
Введение.
Теоретическая часть.
1.1 Ознакомление с текстовыми задачами.
1.2. Способы решения текстовых задач.
1.3. Особенности работы над задачами
по системе Л.В. Занкова.
1.4. Как составить и решить задачу по системе
Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
2. Практическая часть. 44
Заключение. 72
Список используемой литературы 73Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2109 |
|
| |
Педагогика Джона Локка как педагогика переходного периода
План:
1. Биография.
2. Обзор педагогического наследия Джона Локка
3. Понятие опыта и проблема происхождения человеческих знаний
4. Роль нравственного воспитания в педагогике Джона Локка
5. Роль физического воспитания в педагогике Джона Локка
6. Дисциплина
7. Домашнее обучение
8. Требования к учителю. Образование народа
9. Влияние идей Дж. Локка на Ж.Ж. Руссо
10. ЗаключениеТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 723 |
|
| |
Педагогика ислама
Содержание
Введение
1. Философия образования ислама
2. Особенности воспитания у народов ислама
3. Воспитание и обучение детей в исламской традиции
Заключение
Список используемой литературыТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 704 |
|
| |
Педагогика сотрудничества
План
Введение
1.Технология индивидуального обучения и Педагогика
сотрудничества
2. Идея вальдорфской
школы
3. Идея школы
Френе
4. Идея свободы и
сотрудничества
Выводы
ЛитератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1475 |
|
| |
Педагогика: развитие, воспитание, образование, обучение
Оглавление
1. Введение
2. Основная часть
1. Предмет педагогики
2. Цели образования и воспитания
3. Средства и методы психического
воздействия на личность
4. Нравственно-психологические
взаимоотношения поколений
1. Отношения родителей и детей как
психолого-педагогическая проблема
2. Рациональные условия отношений
родителей и детей
5. Межличностные отношения в коллективе
3. Заключение
4. Список литературыТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1407 |
|
| |
Педагогическая аксиология и современный учебно-воспитательный процесс
Педагогический процесс всегда связан с освоением важнейших для
растущего человека ценностей. Выработанные человечеством идеалы и ценности,
по мнению В.А.Сухомлинского, в условиях школы становятся богатством
личности воспитанников. «Я добиваюсь того - писал он, - чтобы нравственные
ценности, созданные и завоеванные человечеством в прошлом и получившие
расцвет в наши дни, стали духовным богатством каждого ребенка».1
Школа несет воспитаннику комплекс важнейших ценностей, над которыми
он размышляет, дает им оценочное осмысление и которые затем осваивает. От
ценностей всеобщих к конкретным ценностям, их широте и разнообразию в опыте
школьника - именно это становится наиболее существенным моментом в
формировании его личности.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 332 |
|
| |
Педагогическая деятельность Л.Н.Толстого началась
Педагогическая деятельность Л.Н.Толстого началась в 1849
г., когда он учил грамоте крестьянских детей в Ясной Поляне. Более активную
педагогическую деятельность он стал вести с 1859 года, продолжал ее с
перерывами до конца своей жизни. По возвращении с Крымской войны он открыл
в Ясной Поляне школу и содействовал организации в ближайших селениях еще
нескольких крестьянских школ . Нам нужно Марфутку и Тараску выучить хотя
немножко тому, что мы сами знаем.
В 1860 году Толстой намеревался учредить
просветительское общество. Его задача -- открытие школ для крестьян ,
подбор учителей для них , составление курса преподавания и помощь учителям
в их работе .Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 646 |
|
| |
Педагогическая деятельность современного инженера
Содержание.
Введение.
I. Умения и навыки студентов как основа профессионального мастерства
специалиста.
1.1 Педагогические навыки.
1.2 Способы деятельности.
1.3 Умение учится.
1.4 Природные задатки и планирование учебной деятельности.
1.5 Формирование индивидуального стиля.
1.6 Проектирование образовательного процесса.
1.7 Методы раскрытия фундаментальных основ.
1.8 Планирование целей урока.
II. Роль психологических знаний в деятельности инженера.
2.1 Проблемы в системе образования.
2.2 Подготовка современного специалиста, образовательный процесс.
2.3 «Виртуальный университет».
2.4 Необходимые качества специалиста.
Заключение.
Список литературы.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 735 |
|
| |
Педагогическая диагностика
Содержание.
1. Введение. Педагогическая диагностика (понятие, составляющие и функции
педагогической диагностики).
2. История развития педагогической диагностики.
3. Диагностическая деятельность:
3.1. критерии качества измерения, принципы диагностирования и
контролирования обученности
3.2. система диагностирования, контроля, проверки и оценивания
знаний
3.3. диагностирование обучаемости
4. Тестирование – одна из методик педагогической диагностики:
4.1. история применения диагностических тестов
4.2. требования к правильно составленным тестам
4.3. классификация тестов
4.4. критерии диагностических тестов обученности
4.5. основные правила подготовки материалов для тестового контроля
15
4.6. Централизованное тестирование в России
5. Заключение. 17
Литература: 18Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 986 |
|
| |
Педагогическая диагностика, методы изучения учащихся
Содержание
Введение
Глава 1. Психологическая готовность к школьному обучению.
1.1. Краткие итоги дошкольного развития ребенка.
1.2. Личностная готовность к школьному обучению. Формирование внутренней
позиции школьника.
1.3. Интеллектуальная готовность к школьному обучению.
1.4. Волевая готовность к школьному обучению.
1.5. Нравственная готовность к школьному обучению.
1.6. Уровень и специфические особенности мышления дошкольника.
1.7. Процедура определения психологической готовности к школе.
1.8. Варианты развития.
2. Экспериментальная часть.
2.1. Методики исследования.
2.2. Результаты исследований
Заключение
Библиография:Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 860 |
|
| |
Педагогическая помощь детям, страдающим ДЦП
ПЛАН
Введение
Формы ДЦП
Психофизическое развитие детей с ЦП
Физическое воспитание детей с ЦП
Организация социально-психологической работы с детьми, страдающими
церебральным параличом
Заключение
ЛитератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 860 |
|
| |
Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению
Введение
1. Психологическая и физиологическая готовность ребёнка к школьному
обучению
2. Подготовка дошкольника к учёбе в семье
3. Педагогическая помощь детского сада в подготовке ребёнка к школьному
обучению
4. Подготовка детей к школе в детском саду
5. Взаимоотношения воспитателя и дошкольников
6. Взаимоотношения воспитателя с семьёй дошкольника
7. Дидактические занятия и игры
4. Психодиагностика дошкольников как средство педагогической помощи
родителямТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 550 |
|
| |
Педагогическая система К. Д. Ушинского
Константин Дмитриевич Ушинский - Педагог-демократ, основоположник научной
педагогики в России. Родился с г. Туле, в семье небогатого дворянина-
помещика. Раннее детство прошло под влиянием матери, которая сама
руководила первоначальным обучением сына. Гимназическое образование получил
в Новгород-Северской гимназии Черниговской губернии. После окончания
юридического факультета Московского университета (1844) был. оставлен при
нем для подготовки к магистерскому экзамену. Через два года назначен
исполняющим обязанности профессора энциклопедии законоведения в Ярославский
юридический лицей. В конце 1849 г. уволен из лицея за отказ исполнять
унизительные требования учебного надзора за содержанием преподавания
(предоставление подробных программ лекций с точным указанием источников и
др.). За год до увольнения на торжественном заседании в Ярославском лицее
К. Д. Ушинский произнес речь «О камеральном образовании», которая в том же
году была издана в Москве (1848).Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 377 |
|
| |
Педагогическая система обучения иностранных языков А. А. Деркача
План:
Введение
1. Педагогическая система «занятие по иностранному языку в ВУЗе с
применением учебных игр» в концепции А.А.Деркача.
2. Исследоване А.А.Деркачом процесса овладения иностранным языком с позиции
искусства обучения.
3. Роль и место учебной игры как средства формирования и развития
интеллектуальных иноязыковых умений в методической концепции А.А.Деркача.
19
Выводы
Заключение.
БиблиографияТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 684 |
|
| |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КОМЕНСКОГО
План.
Часть 1. Биография и философские воззрения Коменского.
Жизнь и деятельность Я.А. Каменского.
Философские основы педагогической системы Коменского.
Часть 2. Педагогическая теория Коменского.
Структура и содержание «Великой дидактики».
Роль образования в гармоничном развитии человека и совершенствовании
общества.
Я.А. Коменский о разных ступенях образования и устройстве школ.
Основные категории педагогики Коменского: «природа человека»,
образование, принципы (основоположения), содержание образования, методы
обучения и воспитания.
Коменский о работе учителя.
Содержание, формы и методы нравственного воспитания по Я.А.
Коменскому.
ЛитератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 675 |
|
| |
Педагогическая характеристика детей школьного возраста
Содержание.
Введение
Глава 1 Педагогическая периодизация, как основное
звено в организации высококачественного
воспитания детей школьного возраста.
1.1.Краткая характеристика особенностей воспитания
обучаемых различных возрастных групп.
1.2.Противоречия подросткового возраста.
1.3.Роль классного руководителя в формировании
личности подростка.
1.4.Методы и формы работы с детьми среднего
школьного возраста.
Заключение.
Используемая литература.
Приложения.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1119 |
|
| |
Педагогическая характеристика коллектива
ПЛАН
1. Понятие о воспитательном коллективе. Основные стадии его развития.
2. Структура воспитательного коллектива в школе.
3. Важнейшие средства и методические основы воспитания ученического
коллектива.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 468 |
|
| |
Педагогические взгляды Н.И. Пирогова
План реферата
1. Введение.
2. Жизнь и деятельность Н. И. Пирогова.
3. “Вопросы жизни”.
4. Основные положения педагогической системы Н. И. Пирогова.
5. Значение педагогического наследия Н. И. Пирогова.
6. Заключение.
7. Библиографический список.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 655 |
|
| |
Педагогические взгляды Толстого
1. Введение. Педагогика гуманизации Л.Н.Толстого и
современность
2. Основная часть. Дидактические взгляды
Л.Н.Толстого
2.1. Основополагающие педагогические принципы, обоснованные и
реализованные великим
педагогом
2.1.1. Принцип сознательности и активности
обучения
2.1.2. Принцип связи обучения с
жизнью
2.1.3. Принцип доступности
обучения
2.1.4. Принцип прочности усвоения
знаний
2.1.5. Принцип
природосообразностиТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 883 |
|
| |
Педагогические идеи Н.Г. Чернышевского
План реферата
Введение.
2. Жизнь и деятельность Н. Г. Чернышевского.
3. Педагогические идеи Н. Г. Чернышевского.
а) состояние образования и школы
б) обучение и воспитание (его задачи и содержание)
в) о методах обучения и воспитания
г) дисциплина учащихся
д) учебники и книги для чтения
е) об учителе
4. Значение педагогической теории Н. Г. Чернышевского.
5. Заключение.
6. Библиографический список.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 537 |
|
| |
Педагогические идеи Яна Амоса Коменского
Содержание
Введение. Краткая биография Яна Амоса Коменского
Принцип природосообразности
Гуманизм в трудах Яна Коменского
Дидактические принципы Яна Коменского
Семейное воспитание в педагогике Яна Коменского
Использованная литератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 637 |
|
| |
Педагогические категории и понятия
Педагогические категории и понятия
1.1. Выпишите из научной литературы различные определения
педагогических категорий и понятий. Покажите взаимосвязь между
ними и обоснуйте их иерархию. Предложите способ систематизации
педагогических категорий и понятий.
1.2. Приведите систематизированные примеры используемых в педагогике
категорий и понятий, которые заимствованы из философии,
социологии, экономики, психологии, физиологии, антропологии.
1.3. Обоснуйте, используя педагогическую литературу, особенности
понятийного аппарата педагогической науки.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 589 |
|
| |
Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ У ПОД-
РОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНО-
СТРАННОГО ЯЗЫКА.
1.2. Формирование общечеловеческих ценностей
как психолого-педагогическая проблема..
1.3. Влияние возрастных и индивидуальных осо-
бенностей на процесс формирования общече-
ловеческих ценностей у подростков.
ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОР-
МИРОВАНИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ
У ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНО-
СТРАННОГО ЯЗЫКАТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1539 |
|
| |
Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками
Содержание
Введение
I. Социальный педагог досуга - субъект социально-культурной работы с
подростками.
1.1. Статус социального педагога.
1.2. Профессиональное мастерство социального педагога.
1.3. Права, должностные обязанности, сфера деятельности, функции
социального педагога по работе с подростками.
2. Условия эффективности работы социального педагога
2.1. Опора на принципы педагогики в работе с подросткам
2. 2. Учет возрастных, психолого - физиологических и социальных
характеристик подростков.
2.3. Арсенал форм, методов, средств, используемых социальным педагогом в
работе с подростками
ЗаключениеТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 968 |
|
| |
Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров
Педагогика – наука о законах образования и воспитания детей и взрослых.
В настоящее время педагогика приобретает облик разветвленной области
знаний, каждая из которых подходит под определение самостоятельной науки.
Предметом педагогической науки считают воспитание. Воспитание –
функция человеческого общества передавать новым поколениям ранее
накопленные знания, мораль, трудовой опыт. Воспитание является вечной
категорией, неотъемлемой частью общественного бытия. Воспитание возникло с
возникновением общества и исчезнет, если общество перестанет существовать.
Воспитание является социальной категорией, свойственной лишь людям.
Исторический характер воспитания выражается в том, что цели, содержание,
методы, формы воспитания и вся педагогическая политика не остаются
неизменными, а развиваются, изменяются, совершенствуются под влиянием опыта
и исследований.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 3702 |
|
| |
Поощрение и наказание в воспитании младших школьников.
Содержание.
1. Введение
2. История проблемы поощрения и наказания в воспитании
детей
3. Поощрения и наказания как средства педагогической
коррекции
4. Физическое наказание6
5. Виды и формы поощрения и наказания
6. Наказание и прощение
7. Заключение
8. ЛитератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 989 |
|
| |
Предмет и задачи педагогики
Содержание
Методологический раздел педагогики
Педагогика как наука
История возникновения педагогики
Связь педагогики с другими науками
Принципы педагогики, и ее функции
Предмет и задачи педагогики
Семейная педагогика
Дидактика (теория обучения)
Содержание и форма дидактики
Основные методы и формы обучения
Инновационные методики - Шаталов Виктор Федорович
Теория воспитания
Основные направления теории воспитания и их
содержание
Специфика принципов воспитания
Личность как объект и субъект воспитательного
процесса
Методы воспитания 32
Взаимодействие коллектива и личности 32
Особенности самовоспитания школьников 34
Литература: 38
Методологический раздел педагогикиТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1968 |
|
| |
ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ В АДЫГСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Теоретические предпосылки формирования личности с учетом
принципа толерантности.
1.1.Сущность понятий: толерантность, национализм, национальный эгоизм,
групповая враждебность и др.
1.2.Сущность принципа толерантности и его значение при формировании
личности.
1.2.Особенности формирования и развития адыгских детей на принципах
толерантности.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1669 |
|
| |
Причины заикания
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Причины заикания
2. Обследование заикающихся
3. Профилактика
4. Содержание логопедических занятий
5. Наглядность и технические средства обучения
6. Методики логопедических занятий с заикающимися дошкольниками
7. Критерии оценок речи после проведенного курса логопедических
занятий
8. Выводы и проблемы
Заключение
Список литературы
Введение
Заикание - нарушение темпо-ритмической организации речи,
обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
Синонимы: Balbuties, Disphemie, Spasmophemie, Lalonewros.
Проблему заикания можно считать одной из самых древних в истории
развития учения о расстройствах речи. Различное понимание его сущности
обусловлено уровнем развития науки и позиций, с которых авторы подходили и
подходят к изучению этого речевого расстройства.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1315 |
|
