 | |
Проектирование школьного сайта
Содержание
Введение
Историей возникновения сети Internet, ее прошлое и ее
настоящее
История возникновения
Что составляет Internet?
Word Wide Web
Internet в школе
Метод проектов
Развитие самостоятельности при организации учебной
деятельности по изучению информатики
Метод проектов
Метод проектов на предмете Информатика
Принципы создания школьного сайта в НПО «Школа
самоопределения»
Этапы работы методом проектов
Как на меня повлияла работа над школьным сайтом
Обзор программ для создания веб-страниц
Простейшие средства создания веб-страниц
Веб-редактор TextPad
Веб-редактор Arachnophilia
Веб-редакторы типа WYSIWYG
Редактор Star Office
Netscape Composer
Frontpage
Что представляет собой Frontpage в целом
Что Frontpage не делает
Компоненты Frontpage
Frontpage Explorer
Frontpage Editor
Personal Web Server
Администратор сервера
Расширения сервера
Использование Frontpage Explorer для запуска Web
Использование Frontpage Editor для создания страниц
Литература
Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 809 |
|
| |
Производная в курсе алгебры средней школы
В первой главе курсовой работы речь пойдет о понятии производной, ее
истории и областях ее применения. Во второй главе будет детально рассмотрен
курс изучения производной трех учебников по алгебре и началам анализа для
10-11кл. : Алимова, Башмакова и под редакцией Колмогорова. Цель курсовой
работы – раскрыть понятие производной, рассмотреть систему ее изучения в
учебниках средней школы, охарактеризовать особенности изложения материала и
дать рекомендации по поводу использования этих учебников.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2181 |
|
| |
Профессиограмма учителя иностранного языка
Содержание:
1.
Введение
2.Теоретическая часть
2.1. Характеристика педагогических функций
и методических умений
2.2. Характеристика педагогических функций
и методических умений
2.3.
Вывод
Заключение
ПриложениеТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 884 |
|
| |
Профессиональная компетентность и культура педагога
Педагогическая профессия, как уже отмечалось, является одновременно
преобразующей и управляющей. А для того, чтобы управлять процессом развития
личности, нужно быть компетентным. Понятие профессиональной компетентности
педагога поэтому выражает единство его теоретической и практической
готовности в целостной структуре личности и характеризует его
профессионализм (Л.И. Мищенко).
Содержание профессиональной компетентности педагога той или иной
специальности определяется квалификационной характеристикой. Она
представляет собой нормативную модель компетентности педагога, отображая
научно обоснованный состав профессиональных знаний, умений и навыков.
Квалификационная характеристика - это, по существу, свод обобщенных
требований к учителю на уровне его теоретического и практического опыта.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1815 |
|
| |
Профессиональное и высшее образование в Австралии
Содержание
Введение
Система образования в Австралии
Начальное и среднее образование
Курсы английского языка
Профессиональное образование и подготовка
Подготовительные программы университетов
Высшее образование
Требования, предъявляемые к абитуриентам при поступлении в учебные
заведения
Система профессионального образования
Система высшего образования
Дистанционное обучение
Дополнительные сведения
Уровень австралийских квалификаций
Трудоустройство студентов
Проживание студентов
Стоимость обучения
Заключение
ЛитератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 787 |
|
| |
Профессиональное мастерство социального педагога
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы профессионального мастерства и
деятельности социального педагога
1. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
2. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ УМЕНИЯ, ЗНАНИЯ, НАВЫКИ,
СПОСОБНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
3. АКТУАЛЬНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ
УСЛОВИЯХ
4. МЕТОДЫ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
5. КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА, ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ10
СТАНДАРТОМ
ГЛАВА 2. Практическая социально-педагогическая деятельность в
России и за рубежом
1. ГРУППОВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЛЬНОСТИ
СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ В США
2. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С СЕМЬЁЙ В РАЗЛИЧНЫХ
ЦЕНТРАХ
ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 1. Теоретические основы профессионального мастерства и деятельностиТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 856 |
|
| |
Профессиональное обучение
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Профессиональное обучение как ключевой элемент системы развития
человеческих ресурсов организации
2. Основные факторы, влияющие на эффективность профессионального обучения
2.1. Процесс определения потребностей организации в обучении
2.2. Формулировка целей обучения
2.3. Выбор форм обучения
2.4. Выбор методов обучения
2.4. Учет особенностей обучения взрослых
2.5. Мотивация сотрудников к обучению
3. Оценка эффективности профессионального обучения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2345 |
|
| |
Профессиональное самоопределение старшеклассников
ПЛАН
Введение
I. Выбор Профессии – как самоопределение личности.
1. Понятие профессии и ее истоки.
2. Особенности старшего школьного возраста и выбор профессии.
Жизненный план.
3. Отношение подростка к будущей профессии.
II. Профессиональное самоопределение.
1. Профессиональное самоопределение как процесс:
А) предпосылки профессионального самоопределения
- с точки зрения детерминизма;
- с позиции деятельности.
2. «Восемь углов выбора профессии»
- управление выбором профессии.
III. 1) Роль
- самопознания;
- самосознания;
- самооценки в профессиональном самоопределении.
2) Профессиональное самоопределение и профессиональная консультация.
IV. Поиск смысловых опор личности на переломах профессионального
выбора.
1) Стадии профессионального становления.
2) Кризисы профессионального становления.
3) Методы работы в переломные периоды профессионального выбора.
V. Выявление профессиональных установок подростков на этапе выбора
профессии.
VI. Эмпирическая часть.
Заключение.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1402 |
|
| |
Профилактика девиантного поведения
Девиантное поведение, понимаемое как отклонение от социальных норм,
приобрело в последнее время массовый характер, что поставило это явление в
центр внимания социологов, педагогов, психологов, медиков, работников
правоохранительных органов.
Одна из основных причин, вызвавших массовое распространение в
молодежной среде курения, употребления алкоголя и наркотических средств -
это происходящие перемены в стране. Французский социолог Эмиль Дюркгейм
описывал состояние общества, при котором нет четкой регуляции поведения
индивидов, а есть моральный вакуум, когда прежние нормы и ценности уже не
соответствуют новым отношениям. Это описание в полной мере можно отнести к
современной России.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1181 |
|
| |
Профориентация школьников и формирование элементов духовной культуры
На современном этапе определены основные требования к
общеобразовательной школе. Это развитие индивидуальных способностей
учащихся,
Расширение дифференцированного обучения в соответствии с их запросами и
склонностями , развитие сети специализированных школ и классов с
углубленным изучением различных предметов, обеспечение соответствия уровня
среднего образования требованиям научно-технического прогресса.
Реализация современных требований, предъявляемых к
общеобразовательной школе , значительно активизировала разработку научных и
практических проблем профориентации. Можно выделить ряд направлений ,
способствующих решению практических вопросов профессионального
самоопределения подрастающего поколения.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1036 |
|
| |
Психологические теории эмоций
Москва, 1998 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ Ч. ДАРВИНА
РУДИМЕНТНАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ
ТЕОРИИ ДЖЕМСА ( ЛАНГЕ
АЛЬТЕРНАТИВА К ТЕОРИИ ДЖЕМСА И ЛАНГЕ
АКТИВАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ЛИНДСЕЯ ( ХЕББА
ТЕОРИЯ КОГНИТИВНОГО ДИССОНАНСА Л. ФЕСТИНГЕРА
КОГНИТИВНО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ТОРИЯ С. ШЕХТЕР
ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ П.В.СИМОНОВА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРАТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 425 |
|
| |
Психологический метод обучения чтению
Содержание.
1. Введение.
2. Психологические особенности
процесса чтения у детей.
3. Как читают дети?
4. Психологические основы разных
типов процесса чтения у детей.
5. Когда следует начинать учить
ребенка чтению? .
6. Как надо учить детей грамоте?
7. Заключение.
8. Используемая литература.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 792 |
|
| |
Психология и педагогика
1. ПП как научная дисциплина. Методы ПП.
2. Методы психолого-педагогического исследования, их классификация,
сравнительная хар-ка.
3. Понятие о личности в психологии.
4. Основные модели психологической стр-ры личности.
5. Активность личности, источники активности.
6. Направленность личности и ее психологические проявления.
7. Мотивы и потребности, функции и виды мотивов.
8. Самосознание и самооценка личности, понятие об ур-не притязаний.
9. Понятие о социализации личности.
10. Роль биологического и соц-го фактора в развитии и формировании
личности.
11. Механизмы социализации личности.
12. Воспитание и обучение как факторы социализации.
13. Темперамент и сис-ма его проявлений. Соотношение типов высшей
деятельности и темпераментов.
14. Типы темпераментов.
15. Проявление осн свойств темперамента в общении и деятельности.
16. Понятие о характере, характер и темперамент.
17. Формирование и воспитание характера.
18. Характер и личность, возможные акцентуации характера.
19. Понятие о способностях и задатках, способности и деятельности.
20. Виды способностей.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1622 |
|
| |
Психология суицида
Содержание
ГЛАВА 1. К размышлению (вместо
вступления
ГЛАВА 2. Суицид и
подросток
1 Общие
положения
2 Суицид и его
виды
3 Причины, предпосылки и условия проявления
суицида
1. Влияние на поведение подростков TV,
художественной
литературы
2. Предпосылки и условия проявления суицида
3.
Парасуицид
4 Психологический смысл подросткового суицида
5 Характерные черты подросткового
суицидаТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1651 |
|
| |
Психолого-педагогическая практика
Материальная база школы:
. Уютный небольшой актовый зал с современным техническим оснащением
(профессиональное световое и звуковое оборудование). 2 спортивных зала
(большой и малый) с естественным освещением. Хорошо оснащены
спортинвентарем, имеется тренажерный зал.
. Кабинеты хорошо оборудованы для занятий, в каждом классе есть
телевизор. Со вкусом расставленная мебель, ковры, изобилие зеленых
растений создают обстановку домашнего уюта, способствующую более
продуктивной учебной деятельности.
. Библиотека хорошо оснащена всеми необходимыми учебниками, современной
методической литературой. Имеются методические пособия и средства ТСО,
также организована продажа канцелярских товаров.
. Имеется медицинский кабинет. Врач работает на Ѕ ставки. Медсестры нет.
Работают психолог и логопед.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1042 |
|
| |
Психолого-педагогические аспекты изучения генетики в школе
Содержание.
Введение.
Методический аспект изучения раздела «Генетика»
в школьном курсе биологии.
1. Значение проверки знаний учащихся старшего звена
по общей биологии.
2. Учет и проверка знаний и умений учащихся
по общей биологии.
1.2.1.Формы и методы учета и проверки знаний учащихся
по общей биологии.
1.2.2. Тестирование
1.2.3. Генетические задачи
1.3. Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении
1.3.1. Особенности дифференцированного подхода в обучении
1.3.2. Индивидуальный подход на уроке
1.4. Средства обучения.
1.4.1. Анализ учебных программ
1.4.2. Анализ учебниковТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1665 |
|
| |
Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение:
Глава I Теоретические аспекты контроля за усвоением
учащимися знаний, умений и навыков по русскому
языку в начальной школе.
1. Оценка результатов учебно-познавательной
деятельности младших школьников.
2. Виды контроля на уроках русского языка в начальной
школе.
3. Методы и формы организации контроля на уроках
русского языка.
Глава IIПсихолого-педагогические основы контроля и оценки
деятельности учащихся на уроках русского языка.
1. Различные подходы к контролю и оценки учебной
деятельности и учащихся.
2. Педагогические исследования по проблеме контроля и
оценки деятельности учащихся на уроках русского
языка.Тип работы: Дипломная работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1556 |
|
| |
Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании
С О Д Е Р Ж А Н И Е
ВСТУПЛЕНИЕ
(2)
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБУЧЕНИЯ
КОМПЬЮТЕР КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И
РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ
КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА: УЧИМ ИЛИ ИГРАЕМ?
КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХ
ПРОГРАММ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 666 |
|
| |
Психолого-педагогическое обоснование урока
На этом уроке учащиеся вспоминают некоторые материалы пройденного
курса "ознакомление с окружающим миром". В частности такие представления
как "природа", "растения", "животные" и некоторые другие. На этом уроке
необходимо заострить внимание учащихся на предмете изучения курса, на
особенностях структуры уроков (знакомство с фенологическими минутками), а
также дополнить знания учащихся о природе, сформировать представление о
предметах живой и неживой природы, установить взаимосвязь предметов живой и
неживой природы, выявить значение природы в жизни человека и влияние
человека на природу. Всё это носит ознакомительный и основообразующий
характер, что подразумевает более обстоятельное раскрытие данных понятий на
последующих уроках природоведения.Тип работы: Контрольная работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 425 |
|
| |
Пути повышения эффективности образования
Тема повышения эффективности образования, на наш взгляд, представляет
обширное поле для изучения. Данный вопрос всегда будет актуален и
интересен. Это обусловлено тем, что с развитием человеческого общества,
происходит развитие всех форм деятельности. Развитие науки и техники,
медицины и других неотъемлемых сфер жизнедеятельности, приводят к тому, что
нужно повышать эффективность образования. Безусловно, на ранней стадии
человеческого образования, например, детский сад или школа, закладываются
основы мышления, создается необходимый базис для дальнейшей жизни и
дальнейшего обучения. В высших учебных заведениях закладываются более
глубокие и узкоспециальные знания, которые помогают стать человеку
специалистом в той или иной области. Дальше, человек на протяжении всей
своей жизни совершенствует и углубляет знания. И на вех стадиях нужно
задумываться над тем, насколько эффективно ты получаешь, используешь и
совершенствуешь свои знания.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 213 |
|
| |
Пути повышения эффективности обучения решению задач
План
Введение
1. Что такое задача.
Особенности школьных задач по физике.
2. Разновидности задач и их особенности.
3. Структура решения задач.
Способы решения задач.
4. Педагогические основы обучения решению задач по физике.
Заключение.
Литература.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 474 |
|
| |
Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию
Ещё далеко не все отцы и матери в полной мере сознают свою
родительскую ответственность и тем более проявляют её на деле. В беседах с
родителями учащихся нередко приходится слышать такое: «Для нас главное –
накормить и одеть ребёнка да проследить за выполнением школьных заданий».
Несомненно, что на ряду с другими причинами, подобное отношение родителей к
детям играет определённую роль в росте среди школьников негативных явлений
– таких, как потребительство, равнодушие, нигилизм, жестокость и другое.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1426 |
|
| |
Развивающее обучение как основа активизации познавательной деятельности младших школьников
ПЛАН
Введение..
Глава 1 . Теоретические аспекты проблемы готовности
детей к обучению в школе.
1. Изучение проблемы готовности к школьному
обучению в
отечественной и зарубежной
психологии
2. Особенности психического развития детей 6 – 7
лет
3. Специфика реализации дифференцированного
подхода в обучении
младших школьников
Выводы по первой главе
Глава 2. Реализация дифференцированного подхода в обучении
младших
школьников
1. Определение коммуникативной сферы и уровня речевой
готовности к обучению учащихся первых классов
2. Приемы дифференциации заданий с учетом уровня речевого
развития младших школьников
3. Основные результаты формирующего эксперимента
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
ПриложениеТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1871 |
|
| |
Развивающие игры и упражнения на уроках технологии
План:
I. Введение. Влияние развивающих игр и упражнений на развитие
мыслительных процессов у школьников..3
II. Теоретическая часть. Использование развивающих игр и упражнений на
уроках
1. Исторический аспект изучаемой темы
2. Современное состояние проблемы
3. Психолого-педагогическая характеристика подросткового
возраста. Влияние игры на развитие подростка
4. Теоретические выводы
III. Практическая часть
1. Констатирующий
2. Формирующий
3. Контрольно-итоговый
IV. Заключение
V. ЛитератураТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1530 |
|
| |
Развитие внимания
Поток информации, расширение человеческих контактов, развитие
многообразных форм массовой культуры, рост темпа жизни приводят к
увеличению объема знаний, необходимых для жизни современному человеку.
Происходящие изменения в обществе оказали влияние и на развитие детей,
активно включившихся в водоворот нашей бурной жизни, и выдвинули новые
требования в целом. Дошкольное образование стало рассматриваться как первая
ступень во всей системе непрерывного обучения. Дошкольное учреждение
призвано создать условия для интеллектуально-творческого, эмоционального,
физического развития ребенка и осуществить его подготовку к школе. Одним из
непременных условий успешного обучения в школе является развитие
произвольного, преднамеренного внимания в дошкольном возрасте. Школа
предъявляет требования к произвольности детского внимания в плане умения
действовать без отвлечений, следовать инструкциям и контролировать
получаемый результат.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 3024 |
|
| |
Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Введение
Глава 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ
РАЗВИТИЯ ГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗА В РИСУНКАХ СТАРШИХ
ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С КНИЖНОЙ
ГРАФИКОЙ
1. Развитие графических образов в рисунках детей дошкольного
возраста. Возникновение графических шаблонов
2. Факторы, влияющие на своеобразие образов, создаваемых детьми
3. Книжная иллюстрация как средство развития графического образа
в рисунках детей
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
РАЗВИТИЯ ГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗА В РИСУНКАХ ДЕТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В
ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С КНИЖНОЙ ГРАФИКОЙ
2.1. Задачи и методика проведения эксперимента
2.2. Развитие графического образа в рисунках старших дошкольников
в процессе ознакомления с книжной графикойТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1528 |
|
| |
Развитие и формирование самосознания в младшем подростковом возрасте
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ГЕНЕЗИС САМОСОЗНАНИЯ. ТРАКТОВКА САМОСОЗНАНИЯ В
ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ.
1.1. Развитие самосознания в филогенезе.
1.2. Взгляд философов на проблему самосознания.
1.3. Проблема самосознания в психологии. 6
1.3.1.Взгляд зарубежных психологов на проблему самосознания.
1.3.2. Взгляд отечественных психологов на проблему самосознания.
Структура самосознания.
Самооценка.
1.4. Развитие самосознания в онтогенезе.
Вывод к первой главе
ГЛАВА II. УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ САМОСОЗНАНИЕ
МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА.
2.1. Роль физических изменений в самосознании младшего подростка.
2.2. Роль мышления в становлении самосознания.
2.4. Роль социальных факторов в развитии самосознания младшего
подростка.
2.4.1. Семья.
2.4.2. Учитель и учащиеся.
2.4.3. Чувство взрослости.
2.4.4. Общество сверстников в школе и вне ее.
2.4.5. Роль идеала в развитии самосознания.
Вывод ко второй главе
Вывод к первой и второй главе
ГЛАВА III. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
3.1.Методика исследования
3.2. Анализ данных, полученных с помощью психодиагностики.
3.2.1.Социометрический срез, анкета и опросник “Мой
класс
3.2.2. Рисуночные тесты.
3.2.3. Тесты на самооценку, самоотношение.
3.2.4. Идеал
ХАРАКТЕРИСТИКА КАЖДОГО РЕБЕНКА.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1572 |
|
| |
Развитие Интернета в целях образования
В настоящее время Интернет становится важным фактором информационного
взаимодействия, той реальностью, игнорировать которую уже не представляется
возможным. Интернет постепенно проникает в образовательную область, что
отмечается в ряде документов. Однако включение Интернета в образовательный
процесс сталкивается с рядом проблем (которые позже будут приведены ниже.)
но прежде всего, это проблема самой информации, находящейся в Интернете:
она может быть некорректной, искаженной, может быть направлена на
достижение политических, экономических или других целей. Школьники
практически не подготовлены к работе с такой информацией. Они, зачастую,
самостоятельно интерпретирует ее в зависимости от знаний, возраста,
жизненного опыта, культурной среды, менталитета и пр.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 418 |
|
| |
Развитие лексических навыков в обучении немецкому языку
Содержание
Введение
1.Лексические навыки и их место в процессе обучения немецкому
языку
1.1.Работа над лексикой
1.2.Методическая типология лексического материала
1.3.Характеристика лексических навыков
1.4.Лексический минимум для средней школы
2.Анализ учебника 10-11 класса (на степень представленности в нём
упражнений по предъявлению и закреплению лексики)
2.1. Новое в обучении лексическому аспекту языка
Заключение
Список использованной литературы
Список источников примеровТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1326 |
|
| |
Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом
Оглавление
Введение
Глава I. Сущностная характеристика системы управления педагогическим
коллективом и личностных качеств руководителя
1.1. Система управления педагогическим коллективом школы
1.2. Психолого-педагогическая характеристика личности руководителя
Глава II. Пути повышения эффективности управления педагогическим
коллективом.
2.1. Диагностика личностных качеств руководителей и оценка эффективности их
деятельности.
2.2. Содержание работы по развитию личностных качеств руководителей и
повышению эффективности управления педагогическим коллективом.
Заключение.
Список литературы
ПриложениеТип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2746 |
|
