 |
|
Педагогика
 | |
Воспитательная функция госслужбы
Содержание
Введение
1. Сущность воспитания
2. Основные методы воспитания и рекомендуемые условия их выполнения
3. Принципы воспитания
Заключение
Список литературы
Введение
"Искусство воспитания, - писал в свое время известный русский педагог
К.Д. Ушинский, - имеет ту особенность, что почти всем оно окажется делом
знакомым и понятным, а иным делом легким, - и чем понятнее и легче кажется
оно, тем менее человек с ним знаком, теоретически или практически.Тип работы: Контрольная работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 476 |
| | |
Воспитательное мероприятие по математике
Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Задачи
будут предложены несложные, но требующие внимательности и
сообразительности. Удачи вам, ребята!
I конкурс – разминка
Командам предлагается ряд вопросов. Прежде чем ответить на вопрос,
догадавшийся должен поднять руку. Если ответ неправильный – право на ответ
переходит к другой команде (минута на размышление). Та команда, которая
дает правильный ответ первой, получает один балл.
Наименьшее натуральное число (единица)Тип работы: Контрольная работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 424 |
| | |
Воспитательные и организационные аспекты предпринимательской деятельности на базе школьных мастерских
Оглавление:
Введение
Психолого-педагогические основы включения школьника
в предпринимательскую деятельность
Варианты объектов производительного труда
школьников
Возможные пути интеграции трудового обучения и
предпринимательской деятельности в условиях школы
Организационно-финансовые аспекты
предпринимательской деятельности на базе школьных
мастерских
Заключение
Список литературы .
Приложение (многообразие предметов труда для
изготовления в школьных мастерских)
Введение.
Наше государство сейчас переживает трудные времена. Кризис власти,
политическая и экономическая нестабильность в течение последних лет создали
негативные предпосылки для развития науки, культуры и образования в России.
В первую очередь, в результате непродуманных шагов государства по
изменению общественно-политического строя и укладов пострадали так
называемые незащищенные категории населения - работники науки, культуры,
образования и социальной сферы.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 728 |
| | |
Восприятие младших школьников пейзажной живописи Малых Голландцев
ПЛАН.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ПРОБЛЕМЫ ВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИМИ
ШКОЛЬНИКАМИ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ
«МАЛЫХ ГОЛЛАНДЦЕВ».
1 Анализ психолого-педагогической
методической и искусствоведческой
литературы.
-Методические и искусствоведческие
основы эстетического воспитания.
-Психологические особенности
эстетического восприятия.
-Восприятие изобразительного
искусства.
… 11
2 Исторический очерк.
-Социально-экономическая и политическая
характеристика Голландии XVII века.
-Пейзажный жанр голландской живописи.
3 Роль учителя в ознакомлении детей
с произведениями искусства.
БИБЛИОГРАФИЯ.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1182 |
| | |
Выдающийся советский психолог и педагог П.П. Блонский
Павел Петрович Блонский (1884-1944) выдающийся советский ученый, психолог
и педагог. Деятельность его была чрезвычайно многогранна. Широко и
разносторонне образованный и эрудированный человек, он отличался глубиной и
смелостью мысли в постановке и решении актуальных научных проблем.
П.П.Блонский написал около 200 трудов по различным вопросам психологии,
педагогики и философии. Среди них – капитальные монографии, учебники,
методические и экспериментальные исследования. Многие из них не утратили
своего значения и в настоящее время.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 802 |
| | |
Геометрический материал на уроках математики (наглядность)
Необходимость и возможность введения в начальный школе
пропедевтического (подготовительного) курса геометрии обсуждается
педагогической общественностью нашей страны уже более столетия. И хотя на
сегодняшний день этот курс не нашел достойного места в отечественной школе,
причины, побуждавшие к созданию различных вариантов этого курса (названного
или начальным, или пропедевтическим, или наглядным курсами геометрии),
достаточно весомые.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2746 |
| | |
ГОСы по педагогике (шпаргалка)
Предмет и задачи педагогики. Её связь с другими науками.
Пед. наука – область исследований человеческих знаний, предметом которых
являются закономерности процесса образования (наука, изучающая сущность,
закономерности, тенденции и перспективы развития пед. проц. (образования)
как фактора и средства развития чел. на протяжении всей его жизни).
Предмет – образование как реальный целостный пед. процесс, целенаправленно
организуемый в спец. соц. институтах.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1409 |
| | |
Гуманизация образования
ПЛАН
1. Роль гуманизации. Основные понятия.
2. Закономерности гуманизации образования
1. Основные положения
2. «Мое педагогическое кредо»
3. Гуманизация образования и демократический стиль педагога
4. Список использованной литературы
1. РОЛЬ ГУМАНИЗАЦИИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Российское общество находится на переломном этапе своего развития. Он
характеризуется переоценкой ценностей, критикой и преодолением того, что
мешает дальнейшему движению вперед. Высшим гуманистическим смыслом
социального развития становится утверждение отношения к человеку как высшей
ценности бытия.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 848 |
| | |
Гуманизация отношений младших школьников
Содержание
Введение
Глава I. Необходимость гуманизации обучения младших школьников
Глава II. Организация учебного сотрудничества как основа гуманизации
отношений школьников
Глава III. Практическая реализация гуманизации отношений между младшими
школьниками на примере урока основ этикета в 1 классе
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Тема представляемой работы – «Гуманизация отношений младших
школьников». Актуальность рассматриваемой темы заключается в следующем. В
последнее время бурными темпами происходит изменение общей социокультурной
ситуации, когда под влиянием потребностей и духовных течений эпохи в
отечественной педагогике началось утверждение гуманистических идеалов
образования.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1147 |
| | |
Гуманизм в коррекционном обучении
Содержание
Введение
Глава I. Цели и задачи коррекционно – развивающего обучения
Глава II. Общая характеристика идеи гуманизма
в коррекционно-развивающем обучении
Глава III. Гуманистическая компонента в коррекционном обучении
на современном этапе и перспективы ее развития
Заключение
Библиографический список
Введение
При бытующем сегодня в обществе широком понимании гуманизма,
естественно, возникает мысль: все, что мы делаем в образовании, - гуманизм
(за исключением крайних авторитарных форм). Как же вычленить
гуманистическое? Переживает ли сам человек деяния стоящих над ним или рядом
с ним как благо? Участвует ли в этом благодеянии сам, хочет ли его?Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 792 |
| | |
Гуманизм учителя как условие нравственного воспитания
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы нравственного воспитания
подрастающего поколения
1.1. Нравственное воспитание: сущностная характеристика
1.2. Основные источники нравственного опыта
Глава 2. Гуманизм личности педагога как условие результативности процесса
духовно-нравственного воспитания
Заключение
Литература
Введение
Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность. Глубокие
социально-экономические преобразования, происходящие в современном
обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В
настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно
обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1747 |
| | |
Гуманистическая направленность педагогической деятельности
Содержание.
Введение.
Влияние личных качеств учителя в системе обучения детей младшего школьного
возраста.
Основные требования к педагогическому процессу для придания ему личностно-
гуманистической направленности.
Единство духовной жизни воспитателя и ученика – основа принципов воспитания
В. А. Сухомлинского.
Заключение.
Литература
Введение.
Цель реферата: Рассмотреть проблему гуманистической направленности
педагогической деятельности на примере трудов известных педагогов
новаторов.
Многие учителя в своей практике сталкиваются с проблемой необходимости
гуманизации педагогического процесса.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 773 |
| | |
Гуманистическая педагогика Адольфа Дистервега
Содержание:
Введение.
1 Глава. Фридрих Вильгельм Адольф Дистервег - «учитель немецких учителей»,
педагог-гуманист…
1.1. Смысл гуманистической педагогики.
1.2. Жизненный и творческий путь А. Дистервега
2 Глава. Педагогика А. Дистервега. Принципы, правила
2.1. Принципы воспитания А. Дистервега…
2.2. Дидактические правила
Заключение……
Список литературы…
Введение
Педагогику Адольфа Дистервега можно назвать гуманистической,
гуманной, Человечной с большой буквы этого слова. Ведь смысл и значение
жизни вообще и человеческой жизни в особенности, по Дистервегу, заключается
в стремлении к лучшему и более совершенному состоянию, в распространении и
утверждении царства истины, добра и красоты.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 941 |
| | |
Гуманистические идеи в Российской педагогике 18-20 веков
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Актуальность постановки проблемы
Глава 2. Основные этапы становления российского образования
Глава 3. Особенности культурно-исторического развития России и
организации школьного образования
Глава 4. Лев Толстой
Глава 5. Сухомлинский Василий Александрович
5.1. Гуманистическое отношение к ребенку
5.2. Воспитание человеческих потребностей.
5.3. К прекрасному через прекрасное.
5.4. Научные знания и знания человеческие.
5.5. Трудовое воспитание.
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Существует наука о воспитании - педагогика. Но воспитывать человека -
это, скорее, искусство. И научить этому искусству не могут никакие, даже
самые лучшие учебники. Может быть, поэтому с таким вниманием рассматриваем
мы опыт людей, которые были наделены подлинным талантом воспитателей.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1643 |
| | |
Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского
План
Введение.
I. Жизнь, педагогическая и общественная деятельность В.А. Сухомлинского.
4
II. Педагогические взгляды В.А. Сухомлинского.
1. Отношение к ребенку.
2. К прекрасному через прекрасное.
3. Научные знания и знания человеческие.
4. Трудовое воспитание
Заключение.
Список литературы
Введение.
«Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!». Эти слова
одного из самых замечательных педагогических деятелей современности -
Василия Александровича Сухомлинского - можно было бы поставить эпиграфом ко
всему, что было им написано.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1200 |
| | |
Гуманитаризация обучения математике
Содержание
Введение
Глава I «Технология гуманитаризации»
1. Понятие педагогической технологии
1.2. Основные положения теории гуманитаризации
1.3. Принципы, положенные в основу технологии гуманитаризации
школьного математического образования
Глава II «Практическое применение элементов технологии гуманитаризации»
2.1 Анализ программы…
2.2 Особенности содержания и структуры курса
2.3 Методика изучения дробных чисел
Заключение…
Библиографический список
Введение
Ничем не оправданное выхолащивание нашей школы на протяжении многих лет
привело к резкому снижению уровня общей культуры и воспитанности
выпускников школ и, следовательно, общества в целом. В век научно-
технической революции мы на каждом шагу сталкиваемся с вопиющей
неграмотностью и отсутствием вкуса, неумением людей использовать
программные школьные навыки на практике.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1139 |
| | |
Демократизация взаимоотношений учитель-ученик
Содержание
Введение
ГлаваI. Психолого-педагогические и философские проблемы демократизации
взаимоотношений в педагогике…
§1. Исторический срез проблем демократизации взаимоотношений в педагогике и
школе
§2. Проблема выбора стиля педагогического общения в аспекте демократизации
взаимоотношений между учителем и учеником
Выводы по главе
Глава II. Методические подходы к демократизации взаимоотношений на уроке
иностранного языка…
§1. Методические условия выбора путей демократизации
взаимоотношений…
§2. Анализ опытной работы
Выводы по главе…
Заключение…
Библиография…
Введение.
Сейчас Россия находится в кризисе. Объективное знание ее состояния
поможет найти верный путь выхода из тупика. Деградация экономики страны
налицо. Более 90% ее населения - за чертой бедности. По статистике в России
рождается 17% дебилов. В стране 15 млн. наркоманов и 35 млн. алкоголиков.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1756 |
| | |
Дети группы риска как социально-педагогическая проблема
План.
I. Теоретическая часть.
1. Введение.
2. Определение понятия «трудные дети».
3. Недостатки характера у детей и подростков.
4. Ленивые дети.
5. Дети и подростки с пассивным поведением.
6. Неорганизованные школьники.
7. Ненастойчивые школьники.
8. Эгоистические школьники.
9. Недисциплинированные, упрямые, грубые и лживые дети.
10. «Трудные» школьники с акцентуацией темперамента и характера.
11. Неблагополучные семьи – неблагополучные дети.
12. Окружающая среда – школа.
II. Практическая часть.
а) Психология личности.
б) Характеристика детей.
Вывод.
Литература.
1. Хрупкое и чуткое существо входит в этот мир, делает свои робкие,
неуверенные шаги, складывает из забавных сочетаний звуков первые слова.…
Сколько неожиданностей и неприятных событий ожидает его уже в начале пути,
сколько неблагоприятных сил обрушивается на него, воздействие которых
подчас сильно деформирует слабый «росток», наносит ущерб, и подчас
непоправимый, его организму, заставляет развиваться в нежелательном
направлении его психику, подавляет сознание, затормаживает физический и
интеллектуальный рост. Какою болью отзываются в нас слова: трудные дети,
дефективный ребенок, аномальный малыш.Тип работы: Курсовая работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1916 |
| | |
Детские и юношеские общественные организации
Введение.
1.Классификация детских общественных организаций.
2.Характеристика детских и юношеских общественных организаций
3.Детские и юношеские организации позитивной направленности.
4.Детские и юношеские организации негативной направленности.
5.Детские и юношеские организации нейтрального содержания.
6.Педагогические условия успешного взаимодействия школы и
общественных организаций в воспитательном процессе.
Заключение.
Библиографический список используемой литературы
Сейчас очень остро стоит проблема занятости детей во внеурочное время.
Нередко можно наблюдать подростков в подъездах домов или просто на улице
убивающими своё свободное время посредством курения, распития спиртных
напитков и даже употребления наркотиков.Тип работы: Курсовая работа Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2576 |
| | |
Детское и молодежное движение. ОМЦ Монолит
План.
Введение
I. Детское и молодежное движение.
1. Понятие детского движения.
2.Закрепление прав ребенка на международном уровне.
3. Цели детского движения
4. Проблема кадрового обеспечения
II. ОМЦ «Монолит»
1. История образования
2. Цели и задачи программы
3. Методы реализации программы
4. Механизмы реализации программы
5. Структура
6. Кадровое обеспечение
Заключение
Введение
Детское движение - явление демократическое, оно помогает самораскрытию,
самореализации личности ребенка в среде, где он наиболее комфортно себя
чувствует. Именно в клубно-профильной форме совместной деятельности педагог
и ребенок лучше понимают друг друга, их взаимодействие происходит в
непринужденной, творческой обстановке.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 869 |
| | |
Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников
План:
Введение
1. Понятие и сущность основных понятий исследования: мотив,
мотивация, нравственное поведение
2. Психолого-педагогические основы процесса формирования мотивов
нравственного поведения младших школьников
3. Характеристика методов формирования мотивов нравственного
поведения младших школьников
4. Состояние вопроса в практике работы учителей начальных
классов (по результатам констатирующего эксперимента
Заключение
Список литературы
Введение.
Актуальность темы. Для ребенка естественно то, что в процессе
воспитания и обучения он развивается, становится тем, кто он есть.
Без зоркости к внутреннему содержанию действий ребенка деятельность
учителя обречена на безнадежный формализм.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1622 |
| | |
Диагностика одаренных детей
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1.Многогранность одаренности
1.1 Познание
1.2 Психосоциальные аспекты
1.3 Физические характеристики одаренности
2.Родителям на заметку
3.Открытие ребенка
4.Методы и способы исследования творческой активности дошкольников
Заключение
Список использованной литературы
С первыми проблемами сталкиваются родители вскоре после рождения
одаренного ребенка. Его повышенная активность доставляет родителям массу
неудобств: проблемы со сном (такие дети спят, как правило, значительно
меньше обычных детей), с едой и т. д. делают жизнь родителей достаточно
непростой.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 866 |
| | |
Диагностика психологической готовности к школе
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается
необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для
освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе
сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению - это
один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного
детства.
Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения
заставляют искать новые, более эффективные психолого - педагогические
подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие
требованиям жизни. В этом смысле проблема готовности дошкольников к
обучению в школе приобретает особое значение. С ее решением связано
определение целей и принципов организации обучения и воспитания в
дошкольных учреждениях. В тоже время от ее решения зависит успешность
последующего обучения детей в школе.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 974 |
| | |
Дидактика
История педагогики свидетельствует о том , что долгое время наряду с
термином «педагогика» в том же значении использовался и термин
«дидактика».Впервые термин «дидактика» ввёл в научное использование
немецкий педагог В. Ратке (1571-1635) , который назвал свой курс «Краткий
отчёт из дидактики ».
Предметом дидактики является общая теория обучения всем
предметам. Чешский педагог Я.А.Коменский определил дидактику как «
всеобщее искусство учить всех всему».В начале XIX века немецкий педагог
И.Ф.Гербарт придал дидактике статус теории воспитывающего обучения.
В настоящее время ДИДАКТИКА рассматривается как часть
педагогики, исследующая проблемы обучения и образования , их
закономерности , принципы , цели , содержание , средства , организацию ,
достигаемые результаты.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1121 |
| | |
Дидактическая игра на этапе повторения знаний
План работы
Введение
Глава I. Использование дидактической игры в учебно-воспитательном
процессе.
1. Значение игры для младшего школьника
2. Виды игр
3. Воспитательный и обучающий потенциал игры
Глава I. Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на
эффективность усвоения знаний.
1. Организация и проведение дидактической игры на уроках русского
языка.
2. Содержание и анализ опытно – экспериментальной работы по
использованию дидактической игры на этапе повторения знаний.
Заключение
Литература
Приложения
Введение
В последнее время в педагогике, так же как и во многих других областях
науки, происходит перестройка практики и методов работы, в частности все
более широкое распространение получают различного рода игры.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 668 |
| | |
Дидактические принципы Я.А.Коменского
Введение
1.Биография Яна Амоса Коменского
2.Дидактические принципы Яна Амоса Коменского
а.) Принцип сознательности и активности
б.) Принцип наглядности
в.) Принцип постепенности и систематичности знаний
г.) Принцип упражнений и прочного овладения знания и навыками
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Гениальный сын чешского народа, педагог-классик, основоположник
педагогической науки, великий мыслитель, патриот, демократ-гуманист Ян
Амос Коменский принадлежит к числу тех исторических личностей, которые
своими творениями и беззаветным служением народу снискали неувядаемую
славу и любовь.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1096 |
| | |
Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет
Содержание:
Введение
Понятие сети Интернет. Краткая история возникновения Интернет
Услуги Интернет, используемые в образовании…
Основные дидактические свойства и их использование в учебном
процессе…
Электронная почта
Электронные конференции
Телеконференции и видеотелефон.
Электронные библиотеки
Основные формы использования Интернет в школе и во внеклассной
работе
Интернет-уроки.
Виртуальная школа…
Реализация дистанционного обучения через Интернет
Введение.
Применение услуг, предоставляемых глобальной информационно-коммуникационной
сетью Интернет в педагогическом процессе несомненно можно назвать
инновационной технологией. Но для того, чтобы правильно применять весь
спектр открывшихся с появлением во многих школах доступа к сети
возможностей, необходимо правильно представлять себе дидактические
свойства, достоинства и ограничения новой технологии.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 1037 |
| | |
Дидактические функции проверки и учета знаний и умений, учащихся по физике
Введение
Дидактические функции проверки и учета знаний и умений, учащихся Уровни
проверки
Устная проверка знаний и умений, учащихся по физике
Письменная проверка знаний и умений, учащихся по физике
Педагогические функции персонального компьютера в
учебно-воспитательном процессе
Проблемы создания и использования обучающих программ
Заключение
литература
В многочисленных публикациях, как в нашей стране, так и за рубежом
отмечается, что компьютер может быть использован при изучении естественно-
математических и гуманитарных дисциплин для решения самых различных задач:
выполнения сложных вычислительных операций, анализа результатов учебных
экспериментов, построения и интерпретации математических моделей
физических, химических и других явлений и процессов. Он может выполнять
функции информационной системы, банка данных, автоматизированного
справочника.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 687 |
| | |
Дидактический материал к урокам природоведения в 1 классе по программе Плешакова
План:
СОДЕРЖАНИЕ
1 Введение
2 Программа учебного курса «Мир вокруг нас»
3 ПРОГРАММА I класс (30 ч)
4 Тематическое планирование уроков, содержащих компоненты
нравственно-правовой культуры. "Мир вокруг нас", А.А.
Плешаков, 1 класс.
5 Дидактический материал
6 Список используемой литературы
В последние годы в связи с изменением целей начального образования
произошло обновление содержания и методов преподавания всех образовательных
областей. В Базисном учебном плане, введенном в действие в 1998/99 учебном
году, две образовательные области – естествознание и обществознание на
уровне начального звена объединены в один образовательный компонент
“Окружающий мир”, реализующий содержание, которое является пропедевтическим
для последующего изучения в основной школе биологии, физики, химии,
географии, обществознания и истории.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2345 |
| | |
Дизартрия
Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи
при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны,
они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи,
бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.
По степени тяжести речевые нарушения можно разделить на те, которые не
являются препятствием к обучению в массовой школе, и тяжелые нарушения,
требующие специального обучения.Тип работы: Реферат Раздел: Педагогика
Скачиваний: 2025 |
|
|
|
|
|
Погода в Алматы |
на 10 дней |
другой город |
|
